林丽君成长规划

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1、自我成长规划一、自我剖析我是一个23岁刚走出大学校园的人龄孩子，我和许许多多这个年龄的人一样，青春洋溢，朝气十足。从大学开始接触幼教，接触孩子，我就爱上了幼师这个职业，爱上了孩子们天真的笑脸。我觉得，不急不躁是我最大的优点，我爱孩子，我能理解孩子们总是有说不完的话，我能理解孩子们总是喜欢摸来摸去，我能理解孩子们喜欢推推挤挤。虽然必要的时候我会加以干涉。但是我觉得这就是我最大的优点，我能站在一个孩子的角度来看孩子。同吋，我喜欢做手工，看到精美的作品时，我有满满的自豪感；我喜欢给孩子们讲故事，当生动的故事吸引孩子时，我觉得我的心和孩子的心

2、紧紧相连。不过我也有许多缺点，对于社会我了解很少，和家长的沟通也比较少，希望我以后能加强这一点。我也有点“温柔”，有时候舍不得批评孩子，有时候不够严肃。想成为一名优秀的幼儿老师，我还有许许多多值得改进的地方。二、发展方向1、认真学习《3--6岁儿童学习与发展指南》、《新课改》等文件精神，严格要求自己。用爱心、耐心、童心对待幼儿，关注每个幼儿，关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。2、树立终身学习的观念，不断更新知识，丰富知识，开阔自己的视野，以先进的知识结构提高教学质量，以先进的教学设施提高教学效率。3、以爱的承诺严

3、格要求自己，教书育人，为人师表，做到敬业奉献。建立和谐、平等的师幼关系；爱每一个幼儿，为每一个幼儿负责，做每一个幼儿可信赖的朋友。规范自己的言行，做孩子的榜样。三、内容措施1、积极参加政治学习，做好笔记；积极参加各级各类培训和学习，做好笔记和反思，并和工作实际相结合，落实到工作中去。2、常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结

4、构。所以我平时要认真阅读幼教书籍，提高自己的理论水平，不断更新教育观念，做到边学习、边实践、边交流、边反思，及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念，更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想，明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学习做人，学会做人，学会理解、尊重、合作，热爱自然，维护世界和平等。在一日生活中，提倡探究式学习，鼓励幼儿大胆探索，主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物，通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习，使他们从小养成观察思考的习惯，以培养他们的创新意识，提高创新

5、能力。4、在幼儿园中，时时有德育，处处有德育，充分利用日常生活中的德育因素，对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育，在数学教学过程中，对幼儿进行“感恩”教育四、目标达成1、首先要善于学习，热爱学习，我给自己定了一个小目标，每个月看一本书，最好是和教育有关的书，比如《爱的教育》、《孩子的一百种语言》等。2、其次，要善于反思，每天的备课本都要记录自己的反思与评价；其次，每天放学，想一想今天自己做了什么，哪些环节对孩子是有帮助的；哪些环节是多余的；什么事情处理的很好；什么事情做的不够好。3、再次，幼儿老师的基本功，比如舞蹈，钢琴，imi

6、imi,不能丢掉，时常练一练，每天放学可以练，周末也可以练。4、最重要的是用心，每天的课用心备好，每天的半日活动用心准备好，每天的半H活动用心组织。用真心换孩子和家长的真心。