北师大版五年级上册语文期末总复习计划

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1、北师大版五年级上册语文期末总复习计划一、指导思想  使学生扎实、稳固的掌握所学知识，并将所学知识形成体系，提高学生基本技能，形成运用知识的能力，全面提高学生语文素养。二、复习内容及复习形式  本次复习分两阶段进行，第一阶段按单元训练重点复习，第二阶段进行专项训练。第一阶段本阶段按单元进行复习。主要是检查字词掌握情况，并能理解运用；进行局的有关练习；巩固梳理课文内容，抓住重要段落进行阅读训练，形成阅读能力，学会学法；结合课文进行作文训练。关于字词的复习，主要靠学生自主学习完成。学生已形成了一定的自学字词的能力，因此，要求学生结合以往检查、练习情况，针对出错的地方，有针

2、对性地进行巩固、掌握。把自己认为容易写错的字相互交流，相互提醒，确保每个同学、每个单元都过关。根据具体课文内容，课堂上进行判断读音、多音字、辨字组词、改正错别字、选词填空、句型变换、缩扩句、造句、改病句等训练。根据单元主题及训练重点，梳理每课知识点，并联系现实，适当拓宽。搜集相关名言、成语。每个单元，选择比较典型的语段作为例子重点进行训练，并概括归纳相关阅读规律、技巧，其他语段则以练习的形式进行。结合学生具体情况，有选择性的从新课堂同步训练、单元双测中选择比较经典、有代表性的语段进行课外阅读训练，运用所学规律，形成阅读能力。关于作文，结合单元主题，进行审题、选材、布

3、局谋篇的指导。有些课文则结合句的训练，进行造句、仿写、续写等训练。  古诗文的复习，要求熟练背诵及默写指定篇目，理解重点词句意思，掌握作者感情，把握主题。搜集、整理作者的其他作品，同一内容不同诗人的其他作品。第二阶段  本阶段主要进行专项训练。字词主要由学生相互出题检测。句的练习，主要进行病句、句型转换、缩扩句、第三者转述等。课外知识，则进行有关名言的积累运用、课外古诗文的背诵、应用。阅读，则按文体进行。选择写景、叙事、说明等不同类型的典型文章，进行阅读技巧与方法指导，总结阅读规律，提高阅读能力。作文，教师挑选命题、半命题、给材料作文等不同类型，进行审题、选材等作文

4、技巧指导。并穿插进行有关应用文训练。三、复习措施及方法四、 1、字词教学中学生自主学习为主，结合学生实际进行相关训练。狠抓双基，当堂检测，及时跟踪过关。2、注重句的训练。从理解词义入手，结合课文，通过造句、仿写等练习，全面提高学生能力。3、采取小竞赛、抢答、知识竞赛、我当小老师等形式，调动学生学习积极性，始终以饱满的热情进行复习。4、精讲精练，帮助学生学会学法，掌握有关技巧与规律。5、狠抓落后生的转化功，从思想教育入手，树立学习信心，专人辅导，确保每个人不掉队。6、进行作文技巧、方法指导，提高作文水平。仑前小学秋季五年级语文上册复习课教案复习目标：1学习积累文字词汇

5、文学常识等基础知识。2梳理课文的有关知识。3品析课内精彩段落。4拓宽阅读面，培养学生的知识牵引能力，复习作文。复习重难点：引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来。复习方法：竞赛活动，知识讲解，训练巩固。复习时间：8课时（其中，生字1课时，词语1课时，诗词及课文2课时，阅读理解2课时，作文2课时）。复习过程：第一课时复习内容：复习生字复习目标：掌握本册生字的正确读写复习过程：1请学生讨论复习生字的方法。2分小组进行复习。1〉结合课文，把生字放到课文中去记忆。即把生字组成课文中出现的词语，做成“看拼音写词

6、语”的填空题。然后，将容易出错的字归类，在书中用红笔标出容易出错的部分，交流记忆的好方法，如歌谣、谜语等。2〉生字活用。即，将已经组成词语的生字进行语文能力的练习。具体来说就是进行造句练习，并要求用上已经学过的关联词语。3竞赛：各组出题，复习生字。第二课时复习内容：复习词语。复习目标：能正确读写本册词语。复习过程:一、本册中的词语包括课文中的新词、积累运用“读读背背”中的成语等。同时，与此相关的还有近义词、反义词，形近字、多音字组词，以及“读读背背”中的名言警句。二、这项内容的记忆，我们将结合课本、大本作业和单元测试卷中的内容归类整理，以检测的形式出现。完成之后，批

7、阅出错误之处，学生将其记录在改错本中，重复记忆。第三、四课时复习内容：复习诗词及要求背诵的课文。复习目标：能正确读本册课文，背诵并默写古诗词以及部分指定段落。复习过程：诗词和课文的复习，重在锻炼学生的记忆力。因此，要把每一项内容都落到实处。但对于学生来说，这项复习内容却是比较枯燥的。为此，我们决定采用各种灵活的形式进行。1同桌互背；2小组接背；3师生问答；4填空比赛。第五、六课时复习内容：复习阅读理解。复习目标：能正确理解文章主要意思及句子含义。复习过程：这部分内容是对学生语文能力的检验。而我们平时语文课中对课文的学习、理解也都是在培养这种能力。因此，可以说，学