北师大版五年级语文上册期末复习计划

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1、五年级语文上册期末复习计划西街小学盛艳玲一、复习内容第九册共10个单元，单元主题分别为：马、奇观、变化、韵味、智谋、水、危急时刻、方法、面对错误、家园的呼唤。二、复习总目标通过复习使学生牢固掌握五年级学生应该掌握的字、词、句、篇的知识，形成一定的语文能力，使学生具有一定的语文素养。通过复习提高后进生的成绩，查缺补漏，掌握答题技巧，形成解题能力，让每个学生都获得优异的成绩。　　三、复习设想　㈠分两轮复习　　1.以单元为系列的进行横向复习。其目的主要就是把一个单元所涉及的知识进行系统复习，不丢掉知识点。　　2.以字、词、句

2、、篇为系列的纵向复习，其目的主要就是让学生有一个整体的思路，更全面地获取知识。　㈡进行段段清，每复习一个单元进行一次验收。进行分析查缺补漏。四、复习措施　　1.充分发挥团队精神，不搞单打独斗，集体讨论每一单元的复习重点、难点，任务落实到人，由具体负责的老师整理出单元复习计划和单元复习内容。2.尊重学生的个体差异，分层设计出复习内容及家庭作业，讲究复习的科学性和时效性，鼓励学生选择适合自己的学习方式。3.复习不搞题海战术，紧扣课本，抓好基础，掌握的字词要求每个学生写会写熟，背诵的课文及片段落实到位。4.做好学生的思想工作

3、，在复习期间让每一个学生保持愉快的心情，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，五、知识要点分析㈠单元复习要点1.第一单元：马通过复习要求学生认会19个生字，写会29个生字，写会惊心动魄、罕见等课文中的重点词语，熟背并默会《房兵曹胡马》、《马诗》，理解诗意及表达的思想感情，积累马的成语，背诵《巩乃斯的马》中的重点片段，进一步理解马的精神。2.第二单元：奇观通过复习要求学生认会17个生字，写会32个生字，写会不可思议、猝不及防等课文中的重点词语，熟背并默会古文《浙江之潮》，理解每句话的意思，背诵《

4、观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》中的重点片段，进一步积累语文天地中的古诗及名人名言，要求每一个学生背会并默会。理解奇观的意思，进一步熟悉课文内容，体会大自然的神奇。3.第三单元：变化通过复习要求学生认会13个生字，写会22个生字，写会焕然一新、慈祥等课文中的重点词语，熟背并默会语文天地中的两首古诗《乌衣巷》、《浪淘沙》，背诵《这作只有一座村庄》中的重点片段，进一步认识改革开放给祖国和人民带来的巨大变化。4.第四单元：韵味通过复习要求学生认会9个生字，写会24个生字，写会课文中的重点词语，熟背并默会古诗《过分水岭》《饮湖上初晴

5、后雨》、及《唱脸谱》，背诵《我喜欢》中的重点片段。5.第五单元：水通过复习要求学生认会16个生字，写会22个生字，写会焕然一新、慈祥等课文中的重点词语，熟背并默会语文天地中的两首古诗《乌衣巷》、《浪淘沙》，背诵《生命与水》中的重点片段，积累水的成语，认识水的重要性及《一个苹果》中表现出来的战友间的阶级友爱。6.第六单元：方法通过复习要求学生认会10个生字，写会20个生字，写会课文中的重点词语，熟背并默会语文天地中的《寓言二则》、《冬夜读书示子聿》，记忆《寓言二则》的译文及寓意，积累讲方法的成语及名言，进一步认识观察事物

6、、认识事物、及统筹的方法，并用到本次复习之中，讲究复习的效率。7.第七单元：面对错误通过复习要求学生认会9个生字，写会24个生字，写会课文中的重点词语，熟背并默会《我们的错误》及语文天地中关于怎样面对错误的名人名言，进一步懂得对待错误要敢于面对，勇于改正，要善于反思。8.第八单元：危急时刻通过复习要求学生认会7个生字，写会14个生字，写会课文中的重点词语，熟背并默会《寓言二则》、《冬夜读书示子聿》，记忆《寓言二则》的译文及寓意，积累讲方法的成语及名言，进一步认识观察事物、认识事物、及统筹的方法，并用到本次复习之中，讲究

7、复习的效率。9.第九单元：礼物通过复习要求学生认会10个生字，写会20个生字，写会课文中的重点词语，熟背并默会语文天地中的《微笑》和“日积月累”中的3句名言，理解《送你一束花》中对挫折和失败的议论。10.第十单元：家园的呼唤通过复习要求学生认会24个生字，写会31个生字，写会课文中的重点词语，熟背并默会语文天地中的古诗《冬景》，背诵《只有一个地球》《鸟儿的侦察报告》中的重点片段，进一步认识观察事物、认识环保的重要性。㈡综合训练要点（字、词、句）　1.字⑴查字典的方法⑵多音字辨析⑶字义的理解运用⑷形近字组词⑸改错字。2.

8、词⑴一词多义⑵词的感情色彩⑶词的分类⑷近义词⑸反义词　　3.句子（1）修辞：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问　（2）复句：并列关系、转折关系、递进关系、因果关系、选择关系、条件关系、假设关系、取舍关系。　（3）修改病句：词语重复、前后矛盾、搭配不当、次序颠倒、缺少成分、用词不当、介词结构不当、关联词语不当。　（4）句子的转换（被