第25课《杜甫诗三首》[管理资料]

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1、人教课标版八年级语文（上）同步训练第25课《杜甫诗三首》基础知识应用1、给加点字注音。岱宗（）决眦（）凌绝顶（）烽火（）不胜解（）逾墙（）邺城戍（）老妪（）2、解释下列加点的字。⑴齐鲁青未了⑵造化钟神秀⑶浑欲不胜辫⑷天明登前途3、杜甫是一一朝代最伟大的现实主义诗人，后人称他为——，称他的诗为——o由于他做过工部员外郎，因此人们又称他为-o4、卞列诗句与原文一致的是（）A荡胸牛层云，决眦入归鸟。B国破河山在，城春草木深。Ctl头骚更短，浑欲不剩粋。D吏呼一何怒！妇啼一何苦！5、按课文原句默写。（1）《望岳》中最能体现诗人雄心壮志，要攀登人生顶峰的诗句是，。⑵《春望》中借花、鸟来表达感时伤世的句

2、子是,o⑶《石壕吏》中喑示老妇人己被抓走的句子是，。⑷《石壕吏》中老妇人“前致词”，诉说三个儿子服兵役情况的句子是，,6、下列说法错误的一项是（）A《望岳》与《石壕吏》都写于“安史之乱”前期，分别表达了诗人对祖国美好河山的热爱和对劳动人民的同情。B《望岳》、《春望》都是律诗，前者为五言律诗，后者为七言律诗。律诗为绝句主要区别在于：律诗共八句，绝句共四句。C《石壕吏》是一首叙事诗，全文无一句直接议论、抒情句，却在叙事屮饱含了诗人强烈的思想感情。D《石壕吏》反映了诗人当时思想上的矛盾：他歌颂石壕老妇人承担苦难的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗争：但他又写出了老妇人一家的悲惨遭遇，表明他为战争给人民

3、带来的巨大灾难而深感悲痛。7、按课文原句填空（1）?齐鲁青未了。⑵烽火连三月，O⑶夜久语声绝，O8、谙将左右两边相应的内容用线连起来⑴三男邺城戍⑵二男新战死⑶出入无完裙课文精段赏读牛活贫困战争惨烈兵役苛酷（-）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了O造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一•览众山小。1、对下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A、岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。B荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。C、国破/山河/在,城春/草木/深。D、感时/花溅/泪,恨别/鸟惊/心。2、下列对诗句的理解分析，不正确的一项是（）A岱宗夫如何？齐鲁青未了。这两句诗是诗人远望所见。是借辽阔无

4、边的齐鲁人平原來烘托泰山那拔地而起、齐天耸立的形象。B荡胸生曾云，决眦入归鸟。这两句诗是诗人细望所见。“荡胸”即心胸摇荡，“决眦”即眼角儿乎裂开，写出诗人长时间睁大眼镜观赏美景的情景，表现了诗人对泰山美景的喜爱之情。C造化钟神秀，阴阳割昏晓。这是诗人近望所见。上句写泰山的秀美，用的是实笔；下句写泰山的高大，用的是虚写。虚实结合，写尽泰山之风韵。D全诗没有一个“望”字，但句句写“望”，距离由远而近，吋间由朝到暮，最后顺理成章地表达了要登上顶峰俯瞰众山小的豪情。3、有人说“阴阳割昏晓”屮“割”字用得极妙，你能说明理由吗？4、诗的最后一联表现了诗人什么样的豪情壮志?5、根据这首诗的描写，加上你H己

5、的想像，描述一下你心目小的泰山，力求牛动、细腻。（50字左右）（二）春望国破山河在，城春草木深。感吋花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三刀，家书抵万金。口头搔更短，浑欲不胜裨。1、“春望”这一题目的意思是2、诗中哪儿联照应了题II中的“春”字？3、诗的笫一联为借景抒情，你能具体说说抒发了诗人的什么感情吗?4、“白头搔更短，浑欲不胜簪”应怎样理解?5、对这百诗理解分析不正确的一项是（）A这首诗作于诗人陷在被安禄山占领的长安城之时，诗中充分的抒写了诗人伤时恨别、忧国思家之情。B“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是借物抒发忧国Z情。本来人们平时喜爱花鸟，但在“国破”、“草木深”的今天，却见之而垂泪，闻之而惊心。c

6、“烽火连三刀”写出战争时间Z长，“家书抵万金”写出跟家人通音信Z艰难，体现了诗人对亲人的思念和对唐王朝发动战争的憎恨。D全诗结构严谨、对仗工整，语句凝练，情景交融，是五言律诗的典范之作。(三)石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳卜•孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1、解释加点的词。⑴三男邺城戍——-一一⑵二男新战死⑶请从吏夜归⑷犹得备晨炊一2、解释下列句子的大意。⑴老翁逾墙

7、走⑵存者且偷生，死者长已矣3、“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”用了什么修辞方法？怎样理解这句话?4、给第三段划分层次，并总结层意5、老妇人被抓走了吗？你判断的依据是什么？6、本诗的写作背景是“安史之乱”，这是指和两人发动的叛乱。拓展阅读：(一)月栈杜甫今夜鄭州月，闺屮只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌？双照泪痕干。1、诗的开头两句，点明看月的、和02、选出下列对诗句理解不恰当的一项