第一单元二单元教学目标及重难点

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1、第一、二单元教学目标及重难点第一单元十几减9教学目标：1.经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十儿减9的退位减法。2.通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学牛自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。3.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得更多的成功体验。教学重点：正确口算十几减9的退位减法教学难点：理解和掌握“十几减9”的计算方法。练习一(1)教学目标：1.通过练习，帮助学生进一步理解和掌握十儿减9

2、的计算方法，能正确熟练地进行相关的减法计算。2.在练习过程中，使学生初步形成一定的计算技能，为学习后续的内容作准备。3.初步感知加、减法计算间的联系，渗透辩证的数学思想。教学重点：进一步理解和掌握十几减9的计算方法教学难点：正确熟练地计算十儿减9的减法教学准备：口算卡片，小棒练习一(2)教学目标：1.通过练习，帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法，能正确熟练地进行相关的减法计算。2.在练习过程中，使学生初步形成一定的计算技能，进一步提高学生的计算能力。3.在解决实际问题的过程中，使学生感受所学数学知识与实际生活的联系。教学重点：一步理解和掌握十几减

3、9的计算方法教学难点：正确熟练地计算十几减9的减法十几减8、7教学目标：1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法,能比较熟练地计算十几减8、7O2.在观察、操作屮逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3.能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用教学重点：能比较熟练地计算十儿减8、7O教学难点：理解十几减8、7的计算方法。练习二（1）教学目标：1.通过不同形式的练习，巩固十几减8、7的计算方法，能正确熟练地进行计算。2.帮助学生形成计算技能，提高口算水平。3•加强学生数的书写训练，培养良好的书写习惯。教学重点：巩固十

4、儿减8、7的计算方法。教学难点：巩固十几减8、7的计算方法。练习二（2）教学目标：1.通过不同形式的练习，巩固十儿减8、7的计算方法，能正确熟练地进行计算。2.通过比大小、找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。3.渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数学的乐趣。教学重点：巩固十几减8、7的计算方法。教学难点：巩固十儿减8、7的计算方法。十几减6、5、4、3、2教学H标：1.进一步感知加减法算式之间的联系，促进计算能力的提高。2.在观察操作中经历学习过程，逐步发展探究，思考的意识能力，重视算法多样化。3.能解决牛活中相关的实际问题

5、,体会实现数学的价值，发展学牛的数学意识。教学重难点：自主探索，合作交流，学会十几减6、5、4、3、2的计算方法，同I］寸感受解决问题策略的多样性。练习三教学目标：1.进一步熟练地掌握6、5、4、3、2加几和十几减6、5、4、3、2的计算2.通过练习进一步体会加减法Z间的联系，逐步形成口算技能，提高口算能力教学重难点:帮助学困生熟练地掌握计算方法复习（1）教学目标：1•通过复习，使学生了解20以内退位减法表。2.能正确熟练地计算20以内退位减法。教学重难点：能够把所有的有关计算题整理成减法表复习（2）教学目标:1.运用数学知识解决实际问题，理解实际问题的

6、数量关系。进一步培养学生的数量关系。2.能说明解决问题的思考过程，发展初步的推理、判断等能力教学重难点：帮助学困生进一步熟悉简单实际问题的结构第二单元认识图形教学目标：1.经历有体到面的抽象过程，体会平面图形源于相应物体的面，感知长方形、正方形、三角形和圆的主要特征，直观认识相应的图形，知道这些图形的名称，并能识别和区分这几种图形。2.在画一画、认一认、围一围等数学活动中体会图形的抽彖过程，初步积累认识形体的一些经验，感受相关形体间的联系，形成相应图形的空间表象。3.在活动中体验学习数学的斥趣，积累对数学的兴趣。初步体会这些图形在日常生活中的应用。教学重

7、点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆难点：把“面”从“体”屮提取出來，并能清晰地识别这些“面”!1!教学内容：教科书第19、20页教学目标：1.通过摆一摆、折一折、搭一搭、画一画、拼一拼等实践活动，加深对长方形、正方形、三角形和圆4种平而图形的认识，感受图形间的联系。2.通过动手操作，体会并能用自己的语言描述图形的特征，丰富识别图形的经骑，发展初步的比较、推理能力。3.通过操作、实践等活动，体验数学学习的乐趣，树立数学学习的自信心，增强主动与同学交往、合作的意识。教学重难点：能够主动寻求灵活多样的操作方法