考研逻辑基础之选言判断

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1、考研逻辑基础之选言判断逻辑基础并非有太大难度，所谓难也只是在于対基础知识的忽略，更多依赖强化阶段的学习，某础阶段对于基础知识的掌握一定要清晰透彻。卜•面，凯程教育逻辑教研室任子途老师为人家具体讲解逻辑选言判断的相关知识。1•选言判断选言判断就是断定几种可能事物情况至少有-•种存在的判断。例如：①张三或者是学主，或者是党员。②考生要么考专硕，要么考学硕。从形式结构上看冇两个部分：（1）选言肢（两个或两个以上），这是逻辑变项（2）联结项（选言判断的逻辑联结项-•般用“或者”、“要么”等表示）。根据选言联结项的不同，选言判断乂可以区分为两种：相容选言判断;不相容选言判断。2.相容选

2、言判断相容选言判断是断定选言肢中至少冇一个为真，并R可同为真的选言判断。例如：①中国或者是发展中国家，或者是社会主义国家。②学习成绩不好，可能是学习方法不对，也可能是学习不认真。其逻辑形式如下：语言表达式：p或者q符号表达式：pVq（"V"读或者）相容选言判断的逻辑值：当全部选言肢所断定的情况至少有一个存在时，相容选言判断就是真的。当全部选言肢都为假时，相容选言判断就是假的。相容选言判断的逻辑值可以用如下真值表表示：PQpVqTTTTFTFTTFFF相容选言判断的逻辑特征：至少有一个为真，也可以同时为真。3.不相容选言判断不相容选言判断是断定选言肢屮有一个并且只有一个为真的选

3、言判断。例如：①屮国或者是发展中国家，或者是发达国家。②张三要么是南方人，要么是北方人。其逻辑形式如下：语言表达式：要么p要么q符号表达式：p要么q（符号在此处无法呈现，将在课堂说明）联结词有：要么……要么……；或者……或者……二者必居其一;……或……二者不可得兼。不相容选言判断的逻辑值：①根据不相容选言判断的逻辑性质或特征是几种情况不町能同时存在，因此，它所包含的选言肢不能同吋为真，也不能同吋为假。②有并且只有一个选言肢真，其余选言肢为假时，该不相容选言判断为真;在其它任何情况下，都是假的。不相容选言判断的逻辑值可以用真值表表示如下：PQpVqTTFTFTFTTFFF不相容

4、选言判断的逻辑特征：必须有也只能有一个为真。例：“人固育一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一判断是：A、联言判断B、假言判断C、负判断D、相容选言判断E、不相容选言判断解析：参考答案是E。从题T•的逻辑结构“或者…或者…”就知道该题是考察选言判断的，所以答案直接锁定在D或者EZ间。或者…或者在相容选言中表示至少有一个为真，而不相容选言是有一个并口只有一个为真，根据题干含义，重与轻是反对关系，即不相容的,只能选择一个，符合不相容选言判断的定义，故选择E项。凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要冇计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，

5、考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。1•制定详细周密的学习计划。这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，其至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一犬的时间。当然，总复习计划是从备考的第一犬就应该指定的;月计划可以在每一伦复习开始Z前，制定耒来三个刀的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个刀的刀初安排一刀四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前

6、检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促白己按时完成计划。方法一：规划进度。分别制定总计划、刀计划、周计划、口计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醍口己按计划进行。方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。方法三：定期考核。定期对白己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。2.分配好各门课程的复习时间。一天的时间是冇限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般來说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时问，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好

7、的人脑记忆状态，将更冇利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对來说利用的时间较少;把专业课安排在晚匕利用授佳时间來理解和记忆。方法二：按学习进度分