部编人教版《道德与法治》八年级下册《基本经济制度》说课稿

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1、《基本经济制度》说课稿各位老师大家好，今天我说课的题目是《基本经济制度》。我将从教材及学情分析、教学目标及重难点、课前准备、教学过程、教学思考五个方面进行说课。一、教材及学情分析从框题内容看，《基本经济制度》是教材第三单元第五课的第一框内容，本框内容作为第三单元第一节课，起到了开篇点题的作用。帮助学生了解我国实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，既有助于强化同学们的国家认同和制度自信，又为他们理解人民当家作主地位有制度保证做了铺垫。从课程标准看，本节课对应课标“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”

2、。具体的内容标准是“了解我国现阶段基本经济制度和政治制度。”从学情看，联系学生的实际生活，他们会遇到很多与本课有关的经济现象；同时，在前面学习“宪法保障国家权力属于人民”中已对“公有制”做过一定的讲解，学生会有一些基本认识，但由于本框题内容理论性较强，在理解上对学生提出了较高的要求。尤其是公有制的实现形式；国有经济的主导力量，非公有制的作用等知识，比较难以理解，所以要多联系实际，采用贴近学牛■牛■活的事件案例，帮助学生理解理论知识。二、教学目标及重难点依据我对教材及学情的分析，我将本课的三维目标制定如下：1情感态度与价值

3、观：自觉坚持和维护基本经济制度，主动参与各种正当的经济活动，推动社会主义社会经济建设。2能力目标：把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活，理解、分析经济现象，解决实际问题。3知识目标：知道我国现阶段的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；了解国家对待它们的态度。下而我说一下本框的重难点；我将本课的重点定在了“国有经济是国民经济的主导力量”。【我国是社会主义国家，公有制是经济制度的基础，而国有经济控制国民经济命脉，感受国有经济的主导力量，进一步学生增添对社会主义的热爱和拥护】我将本课的难点定在了“多种所有制经济共同

4、发展”。【我国处在社会主义初级阶段，除公有制外，还存在多种形式的非公有制经济。帮助学生感受多姿多彩的经济形式对于促进社会经济的发展，提高我国的综合国力和国际地位的重要意义，以此落实政治认同的核心素养】三、课前准备・【学生准备】指导学生预习教材，了解所有制性质的类型，即:公有制（国有经济、集体经济），非公有制（个体经济、私营经济）的基本含义，学生通过阅读正文内容，做到感性认识和基本判断即可。•【教师准备】首先，通过个别访谈了解学生对公有制和非公有制的理解情况，同时，适当了解学生父母的工作单位，便于课堂教学与学生实际的有效结

5、合。・其次，对校园周边有代表性的经济形式进行搜集、整理和拍照,用鲜活的事例激发学生的学习兴趣，感受教材内容的真实可信。四、教学过程（一）联系生活、自然入题我将教材中“运用你的经验”做了适当改动，创设情境，给岀两位同学父母的工作单位：家美爸爸是中国航天科技集团有限公司的技术人员，妈妈在华为工作。国强的爸爸在家乡的村办企业上班，妈妈自己经营一家小超市。两位同学父母的工作单位是什么性质？你知道他们的工作单位是公有制经济还是非公有制经济吗？一一【学生通过自己的经验或者名企业称做出判断】【通过人物情境的创设一方面用于新课导入，另一

6、方面可以联系教材中的相关案例，为新课的具体内容服务。学生可能判断并不准确,我没有急于公布答案，而是埋下伏笔，】【但要说明，之所以存在这些经济形式，就是因为我国实行“公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。”1（二）步步为营、讲授新课第一步：国有经济、主导力量（家美爸爸）首先，将导入中所给中国航天科技集团有限公司做简单介绍【中国航天科技集团有限公司（简称“中国航天”“航天科技”），是在我国战略高技术领域拥有自主知识产权和著名品牌，创新能力突岀、核心竞争力强的国有特大型高科技企业。其下属八院811研究所参与了“墨

7、子号”的研制。】（之所以给岀航天科技集团这一企业，一方面是便于学生在课前互动环节做出判断，另一方面也为引出教材P61“探究与分享”内容作了很好的铺垫）。通过所给材料，教师提问：中国航天科技集团发展的是公有制中哪种形式？我国为什么要由国家投资研制量子科学试验卫星？【学生阅读教材，了解公有制的范围，并回答问题】活动目的，一方面让学生感受国有经济在支持科技进步、保障国家安全等方面的作用；另一方面，了解我国的科技创新成果，增强对社会主义制度优越性的认识，激发学生勇于创新、报效祖国的情感，培养学生公共参与的核心素养。在上周，全校师

8、生观看了《厉害了，我的国》电影纪录片，其中有很多镜头让我们记忆犹新，甚至在某些节点上孩子们自发的鼓掌喝彩。我通过电影精简版的视频让同学们再回忆，片中有哪些内容介绍的是国有经济呢？它们涉足的是哪些行业和领域？学生的回答：有的很具体【振华30,复兴号，c919大飞机，港珠澳大桥,华能一号，等等等等】有的虽然很含糊，但视频