重点课程结题报告

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1、重点课程结题报告精品课程建设项目结题报告书立项编号：课程名称：课程负责人：所属系部：建设时间：填表日期：JPKCXX05化工原理田海玲化学化工系XX-XXXX0729吕梁高等专科学校教务处制12345甘肃农业大学重点建设课程项目结题报告书课程名称所属一级学科所属二级学科汉语言文学课程负责人所在学院建设年限XX年至XX年甘肃农业大学教务处制1•重点建设课程项目基本情况2.重点建设课程项目预期成果及实施方案3.师资队伍建设课程组教师职称结构表课程组教师学历结构表《旅游市场营销与策划》精品课建设结题报告《旅游市场营销与策划》课程是我院旅游管理类专业的学科基础课，为适应新经济条件下对人才需

2、求的要求，我院《旅游市场营销与策划》课程组结合本校的定位制定了明确的精品课课程建设计划，提出把“建设优秀的教师队伍，合理的教学内容，科学的教学方法，高水平的教材,规范高效的教学管理”作为我们的建设目标，以提高课堂教学效果，提高教学质量为突破口，突出学生实际应用能力的培养。本着这一定位和培养目标，我们进行了大量扎实的精品课程建设工作，并取得了一定的成效，总结如下:一、《旅游市场营销与策划》介绍1、旅游市场营销与策划的地位当今旅游业已成为全世界范围内最重要的产业，旅游市场营销是旅游企业将潜在市场机会转化为现实市场机会的最有效的手段，是旅游企业经营活动的重要组成部分，旅游市场营销理论与实

3、务是旅游企业进行市场营销活动的重要理论与实践依据。2、课程内容体系结构旅游市场营销与策划是旅游管理类各专业的专业基础课，通过学习该课程使学生掌握营销学基本原理，主要内容包括：旅游市场营销环境分析、旅游市场营销调研、旅游消费者购买行为分析、旅游产品策略旅游价格策略、旅游分销策略、旅游促销策略、服务市场营销、旅游业各行业战略性营销等。掌握旅游市场营销基本理论、基本概念,了解旅游企业所处的市场环境，对所学专业、职业发展有前瞻性认识，为专业课程学习打下良好基础。二、师资队伍和科研情况营销课程组拥有一支较强的师资队伍和较好的教学效果，无论在学历结构、职称结构、年龄结构、敬业精神和教学水平方面

4、都是比较突出的。课程组负责人李学芝副教授有十九年的市场营销学教学经历，长期担任市场营销教研室主任，有丰富的教学经验和较强教学管理能力，多次获学校教学质量优秀奖。课程组的教师在超额完成教学工作量的同时，积极开展教学研究和科学研究工作，两年来,精品课建设小组科研成果有：1、编写《旅游市场营销与策划》教案2、制作《旅游市场营销与策划》电子教案3、制作《旅游市场营销与策划》课件4、教师《旅游市场营销与策划》教学录像5、编写《旅游市场营销与策划》案例与习题6、编写《旅游市场营销与策划》教学大纲7、编写《旅游市场营销与策划》试题库8、编写《旅游市场营销与策划》教材9、撰写论文11篇10、作为评

5、委参加承德市面向全国征集的《旅游市场营销策划》方案的评选工作三、教学内容组织方式与目的在教学内容的选择和组织上，坚持以本学科的基础理论,基本知识和基本技能为中心，注重对学科发展趋势和知识创新的介绍，不仅要求学生系统，完整地掌握本学科的基础理论和基本知识，打好理论基础，而且尽可能地让学生了解国内外不同流派的观点，看法和研究成果,拓宽学生的知识面.在教学重点的理解和把握上，不仅注重对学科基础理论，基本知识和基本技能的介绍，而且强调理论对实践的指导和实践对理论的促进，通过课堂教学，案例教学和启发式教学等多种手段的综合运用，引导学生探讨旅游市场营销理论与旅游企业营销实践相结合的思路与方法，

6、着重培养学生理论联系实际的能力以及发现问题，分析问题和解决问题的能力•在教学材料的编选和组织上,通过自编教材，建议参考书和辅助资料等多种形式、纸质材料和网上资源等多种途径、课外知识和实践案例等多种信息的交叉渗透和相互融合,通过实战模拟和理论相结合、以案例教学为导入、网络教学与传统教学相结合的方式，形成多层次,多形式的知识体系。同时，通过专业内容的重组、创新，提高学生学习的兴趣，真正培养出实用人才，提高我校的知名度，使我校在这一专业上从招生、培养、输送形成良性循环。四、实践性教学的设计思想与效果旅游市场营销与策划是一门实践性很强的应用类学科，实践性教学环节至关重要•该课程的实践性教学

7、设计由以下几部分构成：1、案例教学通过选择不同国家,不同行业和不同类型旅游企业市场营销活动的具体事例，达到拓宽学生知识面的目的。案例教学教师提前布置，由学生先发言，再由老师总结。调动了学生学习的主动性，由学生被动接受变为主动学习。通过案例教学，学生学会在限定情况下作出营销决策，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高了学生的实际操作技能。2、采用启发式教学。老师在课前提出问题，要求学生思考并查阅有关资料，然后再针对性讲解。使学生能学到从事市场营销活动所需要的知