必修一第九单元政治教案

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1、高中政治必修一（人教版）笫四单元第九课走进社会主义市场经济教案【教学目标】1、通过概念性的学习掌握市场经济的基木特征，了解资源配置在此过程屮的方式及作用，辨析市场与计划，分析市场经济的利弊，培养学生的探究政治问题的能力。2、了解市场秩序与市场规则的重要性以小组讨论形式让学生了解市场规则，明白遵循市场规则的重要性，树立正确的价值观，以诚信为木的观念参与市场活动，自觉的维护市场秩序。3、综合学习后了解为什么我国耍实行社会主义市场经济，社会主义市场经济的特征和宏观调控的手段、作用。【教学重点、难点】市场调节及其利弊；市场秩序与市场规则；社会主义市场经济的基木特征；

2、宏观调控【教学方法】1、讨论探究法2、自主学习法3、情景模拟法【教学内容设计】一、市场配置资源（一）、市场调节课程导入【问题一】：我们生活中为什么協要合理配置资源？假如我们成立了一个衣服公司，我们都是股东啊，这里有一人堆原料布匹，你们想做什么样的衣服？答：T恤,裙子,裤子…（学生自由回答）【问题二】：你看你们有人想用来做夏季短裙，一部分想用来制作羽绒服，或者制作成裤了，我们又如何來分配？为什么要进行资源配置？答：（学生口由回答）按照需求进行划分。（老师总结）用于纶产产胡所需要的人、财、物等社会资源在不同的吋期、不同的地区、不同的行业、不同的部门也是不一样的，

3、经常变动的。况且，社会资源总是有限的，要满足人们不断变动的生产、生活需要，必须对资源的分配有一个合理的安排，这就是资源配置问题.每个时间段的人们需求都不一样，根据市场调节进行分配。因为资源是冇限的，所以我们为了尽可能多的满足人们的需要，社会要合理配置资源。【问题三】：怎样进行资源合理配置，手段是什么？答：学生：计划安排、市场调节老师引导：好，下面我们就具体了解一下市场和计划，对两者进行比较。1、资源配置的两种基本手段：市场和计划（1）、计划和市场是资源配置的两种基本手段。（老师说：股东根据初步决定牛•产的衣服数量叫做计划，放上市场侮款衣服有不同需求,同一款需

4、要的多就加人衣服的牛产量，这就叫市场调节。）【特别提示】：市场调节即市场手段，通过价值规律进行调节，称为“看不见的手”，计划经济，“看得见的手”，在经济生活中一般以国家的宏观调控体现出來。（2）、市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。方式：①通过在市场经济中，生产什么，如何牛:产和为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场來调节的。②哪种商品在市场上好卖，人们就扩大生产；哪种生产要素昂贵，供应紧张，人们就减少这种要索的使用。市场中就好像有一只“看不见的手”在引导着商晶生产者、经营者财务调节人、财物在全社会的配置。优点：a、市场能够通过价格涨

5、落比较及时、准确、灵活地反映出市场供求变化，传递市场供求信息，实现资源合理配置。b、而对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。（二）、市场秩序让学生阅读书本94页的小框部分，引导学生回答市场交易需要市场秩序的维护，市场秩序需要规则來保障。观看农民工的公款被拖欠事件的视频，回答问题。1、包工头和农民工的关系？2、这样的事件会造成什么？【问】：棉花厂和我们服装公司是什么关系？倘若我们交付了定金给棉花厂，但是他们不给我们原料，跑路了怎么办？答：合作，秩序混乱【问

6、】：那市场秩序的维护盂要什么维护？答：市场规则1＞市场秩序与市场规则的关系：①没规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则來维护，会使市场处于无序，混乱状，使得市场机制无法实现资源的合理配置，无法实现优胜劣汰，英至可能出现劣胜优汰阅读94页虚线第一小框，回答市场规则的含义。（板书设计）2、市场规则的含义、主要内容、意义及措施①含义：帀场规则是以法律法规、行业规范、帀场道德规范等形式，对市场运行的方方而面作出具体的规定。②内容：市场规则主要包括市场准入规则，

7、市场竞争规则和市场交易规则。市场准入规则规定：凡是不符合市场准入规则的企业、商品均不允许进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竟争，禁止各种形式的地方保护主义、非法垄断及具他非法竞争行为。市场交易规则是市场规则中的核心。市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。【问】：请同学们阅读教材94页下而虚框材料，结合刚才列举的实例，说明正常的市场运行除遵循市场规则外，还应该需要什么？教师点拨：最重要的是加强诚实信用制度建设，通过市场道徳建设，形成以道徳为支撑，法律为保障的社会信用制度，这是规范市场秩序的治木之策。

8、为此，建立健全社会信用体系,尤英是加快建立信用监督和