第六周四年级上册语文教案设计

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1、钟山镇2018〜2019学年第一学期集体备课交流、研讨修正后的课时电子教案模版（总第30课时）集体备课年级三年级集体备课学科语文主备教师代兰授课教师代兰授课时间月日星期上午第节执教学校及班级白龙小学四年级教学内容10幸福是什么课时第1课时教学目标1•掌握本课的字词，积累好词佳句。2•理清故事的脉络，读懂故事的内容，理解幸福的含义。3•与他人交流读后感，在讨论中解决问题，获取认知，提升合作探究的能力。4.学会去发现身边的幸福，感受到自己给别人或者别人给自己带来犬幸福。教学重点学会运用学过的知识分析和解决习题。教学难点学会运用学过的知识分析和解决习题。教学准备课堂练习

2、教学过程师生活动我的教学调控（个性化备课）一、谈话导入1、提问：幸福到底是什么呢？2、揭题：导入：对于“幸福是什么”，大家都有着各自的理解，你们说的幸福是不是真正的幸福呢？让我们从一篇童话故事中去找答案吧。（板书课题）二、了解文章内容1、牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）2、牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？注：引导学生读13到22自然段。小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……4、智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义

3、务，做出对人们有益的事情。）知道什么叫“很好地尽自己的义务”吗？（“义务”就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女，应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。）5、反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。建议：引导学生联系实际来理解。联系实际，体会幸福1、讨论：除了做对他人有益的事可以给我们带来幸福之夕卜，在生活中我们还可以从哪些方面感受到幸福？2、启发思考：现在我们已经了解了幸福的含义。现在我想问大家一句，你们感到幸福吗？四、总结深化今天，我们知

4、道了什么叫真正的幸福。我想同学们今后一定会努力学习，将来好好工作，好好生活。这样，我们每个人都会尝到幸福和快乐。布置作业1、把这个故事告诉其他的小朋友。2、完成家庭作业。板书设计课堂练习讲评（7蟋蟀的住宅）技巧：读题、审题、认真做题附件3钟山镇2018〜2019学年第一学期集体备课交流.研讨修正后的课时电子教案模版（总第31课时）集体备课年级四年级集体备课学科语文主备教师代兰授课教师代兰授课时间月日星期上午第节执教学校及班级白龙小学四年级教学内容课堂练习讲评（8世界地图引出的发现）课时第1课时教学目标1•指导学生完成相关课堂练习。2.教会学生解题的方法。教学重点学

5、会运用学过的知识分析和解决习题。教学难点学会运用学过的知识分析和解决习题。教学准备课堂练习教学过程师生活动我的教学调控（个性化备课）一、课堂作业1.给下列加点字选择正确的读音，并打“7”O2.给下列加点字选择正确的解释。3.在下列括号里填上恰当的字，并根据意思写词语。4.选词填空。5.阅读课文片段，回答问题。二、引导学牛分析题目。三、生自行完成，师巡视检查。四、教师点评。五、师小结。点滴反思板书设计课堂练习讲评（8世界地图引出的发现）技巧：读题、审题、认真做题