第十课第一课时加强思想道德建设导学案

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1、第十课文化建设的中心环节第一课时加强思想道德建设（-）【学习目标】1.列举不同吋代的思想道德模范，理解思想道德建设的吋代特征及学习道德模范常态化。2.全而认识社会主义思想道徳建设的地位、作用以及基本耍求。3.明确大力加强社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求，理解社会主义核心价值观的特征。4•掌握提高公民道德素质的耍求，阐释树立社会主义荣辱观的意义。【重点难点】1・重点：社会主义核心价值体系建设的原因和具体要求，社会主义核心价值观的特征。2.难点：社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系。【自主学习】（口主阅读课木，并试着独立解决下列问题）阅读教材104-108页，

2、思考、并在课木上标划出下面几个问题：1、社会主义思想道德的地位。2、社会主义思想道徳建设的核心、原则。3、社会主义核心价值体系的地位、基木内容。4、社会主义核心价值观的特征、内容。5、加强思想道德建设的耍求。7、全面提高公民道德索质的原因及要求。8、社会主义荣辱观的主要内容。【自我检测】（判断对错）1、思想道德建设是屮国特色社会主义文化建设的根木任务。（）2、社会主义核心价值观就是社会主义核心价值体系。（）3、诚信建设是社会主义道徳建设的基本任务。（）【合作探究一】（课堂上与小组同学一起探究）中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山会见杭州"最美现象"思想道德建设先进经验报

3、告团成员，强调要把学习〃最美人物〃、弘扬〃最美精神〃作为社会主义核心价值体系建设的重要载体，与全面建成小康社会实践结合起来,更好地激励人们奋发有为,凝聚起实现〃中国梦〃的强大精神力量。要深入推进社会主义核心价值体系建设，营造崇尚先进、学习先进的浓厚氛围，引导全社会礼敬"最美人物"、争做〃最美人物〃。(1)学习“最美人物”、弘扬“最美精神”对加强社会主义思想道徳建设冇什么重要作用？有利于深化精神文明创建活动，推动学习宣传思想道德模范常态化；有利于加强社会主义核心价值体系建设，凝魂聚气、强基固本，全面提高公民道德索质。(2)学习“最美人物”、弘扬“最美精神”对我们加强思想道德建

4、设有什么启示?发挥和学习道德模范的高尚精神品质，大力建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，全面提高公民道德索质。［合作探究二］我总经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，更要高度重视弘扬和践行社会主义核心价值观，用社会主义核心价值体系整合全社会共同价值追求，增强中华民族凝聚力，建设中华民族共同精神家园,形成实现中华民族伟大复兴的正能量。社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系是什么？①前者是后者的内核，体现后者的根木性质和基本特征，是后者的高度凝练和集屮表达。②二者是凝魂聚气、强基固本的基础工程。【当堂收获】社会主义思

5、想道德的地位:社会主义核心价值体系的基本内容:社会主义核心价值观的基本内容:【我的疑问】【课堂达标】1•每个时代对雷锋精神的解读都不一样。20世纪70年代，强调学习雷锋的“爱憎分明”；80年代，强调学习雷锋的“钉子精神”；90年代，则强调学习雷锋的“奉献精神”。而现阶段，我们则更强调学习雷锋精神的爱心、敬业和诚信。这表明雷锋精神（C）①随着时代的发展不断被赋子时代内涵②在不同年代有不同的传承方式与途径①具有生生不息、历久弥新的感染力④是各个年代里普遍的永恒的价值追求A.①④B.②④C.①③D.②③12、社会主义思想道德建设Z所以要以为人民服务为核心，是因为为人民服务（C）A

6、.只是对广大党员和领导干部的要求B.只适合于社会主义初级阶段C.是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志D.是把握中国先进文化前进方向的关键3•社会主义思想道德建设以集体主义为原则，这表明集体主义（C）①是社会主义道徳区别和优越于其他社会形态的思想道徳的显著标志②是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求③是社会主义社会调节国家利益、集体利益和个人利益关系的重耍原则④与个人主义和个人利益是完全对立的A.①②B.②④C.②③D.③④4•关于社会主义荣辱观，下列说法不正确的是（A）A.社会主义荣辱观属于法律范畴B.社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现C.社会主义

7、荣辱观是社会主义核心价值体系的基础D.社会主义荣辱观的主要内容是“八荣八耻”5•屮华民族要实现伟大复兴，不仅要有小国制造，更要有屮国创造；不仅要有小国声音，更要有屮国价值。推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为，社会主义核心价值体系是（D）①发展中国特色社会主义文化的中心环节②维系中华各族人民共同生活的精神纽带③社会主义意识形态的本质体现④凝魂聚气、强基固本的基础工程A.①②B.②③C.①④D.③④6•在社会主义核心价值观的基本内容中，作为公民个人层面的价值准则是（D）A.口由