[说明]苏教版小学语文五下第8课课堂指南a卷

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1、海口海之南外国语实验学校2012-2013学年度第二学期小学语文五年级第二单元第8课课堂指南（A卷）申课题：《神奇的克隆》备课人：董秋诚审核人：时间:160分钟自我评分：对子评分：3月日星期第节晚修晚修（晚修时间到了，让我们起来预习吧！）（40分钟）-o朗读与体会（5分钟）1、我在月日大声并有感情地朗读课文两遍了。监督者签名2、读了这篇课文，我的收获是：O【本题总分为4分】自我评分。对子的评分。监督者签名二、我读懂题目啦！（3分钟）★“克隆”是指O【本题总分为3分】自我评分。对子的评分。监督者签名三、课文背景我知道（2分钟）1952年，改写了生物技术发展史，成为世界上的动物

2、。【本题总分为3分】自我评分。对子的评分。监督者签名四、我是开心小词典。（5分钟）1、我是辨析小能手：（第一个词语必须用原文中的词语，每个字组两个词）注：请在课本的生字表上完成。2、查字典字词音序音节结构部首再査几画衍率厄濒★3、解释下列词语繁衍：嫁接：造福：效率:诱人:4、你能给文中的多音字注音并组词吗？)r（）(率Y调＜1()1()★5、你知道下列词语的近义词或反义词吗？近义词：繁殖一（）神奇---（）挽救-一（培植--（反义词：直接一（））优质—（）成功—（平衡一（【本题总分为36分】自我评分）O对子的评分O监督者签名上课时间：3月—日早读第一个早读开始啦!打起精神来

3、吧！（早读任务安排：1、6:50-7:00背诵重点词语2、7:00-7:05检测3、7:05-7:15背诵第五大题4、7:15-7：20检测）措施：1、对子互背；2、组长检测；3、老师抽测；4、组长汇报过关情况。奖罚：1、按时过关加2分/人；2、小组全过关加5分/组。正课一3月—日第节（现在开始上第一节课喽！你们准备好了么？）【师导入】1、课文围绕着“神奇”介绍了冇关“克隆”方面的哪些知识呢？让我们到课文中寻找答案吧！2、美文欣赏，请同学们跟着录音机小声仿读课文吧！一定要注意坐姿端正哦！（5分钟）3、再來用自己喜欢的方式读读课文吧！请跟着老师一起齐读课文。（可以齐读、对子读

4、、小组PK读、默读）（5分钟）4、现在进入文本的分析吧，一起完成第六、七题。（20分钟）？5、互相改改吧，再互评一下。（10分钟）五、文本梳理。注：我来理层次：（温馨提示：嘿嘿，你现在还没有武器吧，请运用好您的《教材全解》）。1、再读课文：（可采取多种形式来朗读，如：小组PK读，齐读等）（3分钟）★（1）概括本文主要内容：本文形象地说明了,人类得到克隆羊“多利”的重大意义，为人们展示了o（2）给课文分部分，归纳段意。第*P节分（第自然段到第口然段第一丈—II节分（第自然段到第口然段第三寮於分（第然段到第自然段第四部分（第自然段到第自然段）★六、句段导读（20分钟）人们将克隆

5、技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。【句导读】“优质”“高产”等词语形彖地说明o克隆技术述可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭也运，从而调节大自然的生态平衡。【句导读】介绍了克隆技术在的重大意义。人们利用克隆技术能够培植人休的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……【句导读】介绍了克隆技术在的重大意义，克隆技术将使很多当今的医学难题迎刃而解。七、合作探究。1、为什么说“克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果”？2、

6、说说克隆这项技术“神奇”在哪里，课文是按怎样的顺序介绍克隆的。3、关于克隆技术“可以造福于人类”，你还了解哪些?现在我终于读懂课文了，谢谢老师正确的引导！我给老师画个笑脸吧：我给自己评了—分，奖励自己—个贴贴。对子评价一下：你可以得—颗星。A、我全做对了，奖励自己分B、多亏帮了我，我说话可是算数的哦，送给一个贴贴C、我已经能熟背星号题了，自评分_,对子评分—，请你签个名吧：上课时间：月日星期第节课【第二节正课：现在我们接着来学习这篇课文的“阅读理解”吧！】一、背诵带★的题（20分钟）上课时间：月日星期第节课【第三节课开始了，要全力以赴哦！】一、请拿出第8课B卷，独立完成检测

7、题。【记住：桌凳拉开，闭卷完成哦!J（30分钟）二、出示答案，对子互改。【一定要细心、负责任哦!1（5分钟）三、纠正错题，师徒互教。【认真一些，别错过机会哦！】（5分钟）四、共性问题讲解。（5分钟）专业好文档粕心整理欢迎下载