[试题]设计指导书-教学楼

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1、框架结构设计任务书一、设计题目：综合教学楼二、建筑地点：河北省石家庄市三、地理位置和基地面积：（尺寸单位：m）某大学校园中一100*65的矩形场地四、建筑规模：总建筑面积：5000〜7000m2建筑层数：主体五层结构形式：框架结构五、设计内容包括建筑设计、结构设计两方面。（-）建筑设计部分：（1）平、立、剖设计：1平面设计图；2立面设计图；3剖面设计图;（2）详图设计：楼梯详图（3）完成内容：1总说明；2平面设计图；3立面设计图；4剖面设计图；5楼梯详图；1•教学部分（1）200人教室：2间；（2）120人教室：10间；（3）80人教室:20间;（4）阅览室：21'可（5）展厅室：1I'可2.

2、服务部分（1）教师休息室：3间（2）复印打字室：1个（3）教室管理室：1间2.辅助用部分（1）厕所卫生间：按功能部分特点及使用人数设计（2）配电用房:20m屋顶平面图：1：200-1：500各层平面图（标明房间名称）：1：100立而图（2个）：1：100剖面图（1个）：1：100（必须剖楼梯间）节点构造详图（2个）：1：10-1：50（3）其他用房：适量（-）结构设计部分（D结构计算：框架结构梁、柱计算、楼板设计。（2）完成图纸：标准层结构平面布置图、一棉梁柱配筋图。1、冃的和要求：要求学生通过毕业设计，初步学握多层房屋结构方案的确定，结构计算及绘制施工图的全过程，从而使学生对多层房屋具有一定

3、的设计能力。2、设计任务：（1）确定结构方案：根据建筑物的功能、类型、高度、地质情况和施工条件等有关资料，把建筑祥体用缝（包括温度缝、沉降缝和抗震缝综合考虑），划分为若干个设计单元。对每个设计单元确定其结构体系，并进行结构布置和初估结构构件的截面尺寸。（2）进行结构计算：①构件截面假定及荷载计算；（包括竖向荷载和风荷载）②竖向荷载作用卜•框架的内力计算；③风荷载作用卜•框架的内力计算；④地震作用计算；⑤地震作用下框架的内力计算；⑥内力组合及截面配筋计算；⑦现浇板和次梁配筋计算；（3）对计算的要求：要求计算书计算步骤明确，帖写工整，并附有必要的完整清晰的计算简图。六、图纸要求：（一）建筑施工图：

4、（不少于4张2#图）（1）总平而：1:500,门窗表、装修表及主要技术经济指标、设计说明（二）结构施工图：（不少于2张2#图）（1）结构设计总说明；（2）标准层结构平而布置图（包现浇楼板配筋）；（3）某主框架配筋图；（4）次梁配筋图；（三）对绘图的要求：要求图纸内容表达正确，尺寸齐全，线条分明，图血整洁，字体端正。建筑设计指导书一、建筑特点本题冃所设计的建筑类型为综合性建筑，综合性建筑就是把几种不同的建筑功能，有机的结合在一起。各种功能除有自己的特点外，一般都要求有使用的独立性，同时，彼此之间乂相互影响、相互补充、相互联系。综合性建筑往往受到房地产开发商的青睞，其愿因主耍在于各种功能部分能独立

5、出售或出租，利于回收投资。同时，在一些综合性部门，由于部门内各机构要求能独立管理，机构间也存在一定的联系，综合性建筑也常得到厚爱。综合性的建筑有业功能的多样性，往往使设计比较复杂，需反复推敲，多方案比较。二、设计要点1•总体布局要做好道路交通的组织，主要入口应该广场，建筑体型朝向要创造良好的采光和通风，耍照顾好各沿街立面。2.合理安排各种功能区在建筑中的位置，独立使用部分要有单独出入口或楼梯，合理选定各部分净高。3.办公部分，宜分组团设计，便于分隔使用。4.人流多的商业，要组织好交通路线，做好安全疏散。5.建筑交通组织耍流畅，楼梯出入口设计耍符合防火规范。6.服务部分要考虑方便内外使用。处理好

6、厨房对其他部分影响。7.卫生间、管理用房、配电室等辅助用房应位置合理，使用方便。&内外装修据功能合理选用材料，外装修力求简洁大方，格调统一。9.岀入口、檐口等要做重点处理，创造自己的特色。10.建筑与结构要协调考虑，适当考虑设备工程和施工技术。三、设计耍求（一）教学部分1.满足教室的采光和通风，用间净高《3.0m。2.教宗而积要满足人数的要求，桌椅可布置活动桌椅也可为固定桌椅，桌椅的尺寸查相关的资料。1.教室内还应布置讲台和讲桌。2.阅览室：应设于较安静并与教宗相联系的位置。要求光线充足，照度均匀，尽量避免直射光，如有东西向开窗则应采取措施。采光系数《1：5o5、展览部分：应布置在对外交通便利

7、的地方，展厅面积分割应灵活，一般做成人房间。合理采光，一般以人工采光为主。岀入位置能合理组织参观路线，并满足防火要求。地血宜采用耐懒、防火、易清洁材料，如：水磨石、大理石、地板砖等。（二）服务部分1.教室休息室：应布置在方便的位置，屋内要布宜沙发和茶儿等物品。2.复印打字室：要布置在不影响学习的地方，冃•交通便利。3.教室管理室：设在主出入口处，内设办公桌、接待沙发、茶儿、单人床及柜等。（三）辅助