教科版小学语文四年级下册(第单元)教案

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1、教科版(四年级下册)小学语文(2009-2010)学年度第二学期电子教案五大连池市第二小学校肖会芬第五单元本单元的主题是“同情弱者”。编有主体课文《卖火柴的小女孩》《古代诗歌三首》，“快乐读书屋”中编有《我想对他们说声“谢谢”》和《父母心》。通过对这几篇课文的学习，让学生体会诗文中蕴含的强烈的同情弱者的人文精神。在“能说会写”的板块中口语交际和习作“安慰”，“和奶奶在一起的时候”。“语文七色光”中安排了语文基础知识和技能训练、语言积累、古诗句欣赏、文化知识和填写读书卡活动。进行教学时，引导学生自主感悟、体验中学习语言。五大连池市第二小学校电子教案执教者:肖会芬课题9、卖火火柴的小女孩课时第一

2、课时主备教师肖会芬教学目标1、能正确、流利、冇感情地朗读课文。2、联系上下文理解重点词句的含义，体会作者的思想感情。教学重点与难点体会小女孩儿一次次擦火柴所看到的种种幻象与她悲惨生活联系。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、学习目标：1・正确、流利、有感情的朗读课文。2•知道小女孩五次擦然火柴，从亮光中看到的种种幻象，体会资本主义社会的罪恶。二、自学指导：1.口由读课文，读准字咅，读通句了。2.快速再读课文，画出小女孩五次擦然火柴，从亮光中看到的种种幻象的句了。（10分钟后，聪明的你一定会有精彩的表现）三、学生自学教师巡视：四、检查学生自学效果：五、点拨更正：六、当堂训练：1・必

3、做题2•选做题3•思考题反思：本课教学时，通过多种形式读课文,学生能准确地画出小女孩五次擦然火柴，从亮光中看到的种种幻象的句了。在反复读句了，学生体会到了资本主义社会的罪恶。五大连池市第二小学校电子教案执教者:肖会芬课题9、卖火火柴的小女孩课时第二课时主备教师肖会芬教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会写本课的11个生字，认识8个生字。教学重点与难点掌握字词，有感情地朗读课文。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、学习目标：1.有感情的朗读课文2、学会本课的生字新词，能用生字组成的新词造句，理解词语二、自学指导：1.有感情的朗读课文2.利用工具书自学生字词。3.同桌之间

4、交流学习情况。（10分钟后，聪明的你一定会有精彩的表现）三、学生自学教师巡视：四、检查学生自学效果：五、点拨更正：六、当堂训练：1•必做题2.选做题3.思考题反思：学生能有感情的朗读课文。学习生字新词时，是通过同桌互学，组内学习，互相检查完成的，效果最佳。五大连池市第二小学校电子教案执教者:肖会芬课题10、古诗三首课时第一课时主备教师肖会芬教学目标2、会认4个生字，会写12个生字。2•有感情、有韵律的朗读课文。教学重点与难点有感情的朗读古诗，休会诗人所表达的情感。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、学习目标：1.认识4个生字，会写12个生字。2•正确、流利、有感情地朗读古诗。二、

5、自学指导：1.自由练读67页一69页的三首古诗，读准字音，读通诗句，交流认识的生字和多音字。2.同桌互读古诗，思考：三首古诗的主要内容是什么？（15分钟后，聪明的你一定会有精彩的表现）三、学生自学教师巡视：四、检查学生自学效果：五、点拨更正：六、当堂训练：1・必做题2.选做题3•思考题反思：通过范读、引读、自由读、赏读体会了诗人所表达的情感。学会了生字新词。五大连池市第二小学校电子教案执教者:肖会芬课题10、古诗三首课时第二课时主备教师肖会芬教学目标1、通过阅读，体会作者所表达的情感。2、结合注释后查字典、辞典，了解诗句意思，并能背诵。教学重点与难点有感情的朗读古诗，体会诗人所表达的情感。教

6、学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、学习目标：了解古诗内容，体会诗人所表达的情感二、自学指导：1.口由诵读三首诗歌，用笔画出你最喜欢的诗句2•同桌互说每首诗歌的意思。3.背诵三首诗歌。（15分钟后，聪明的你一定会有精彩的表现）三、学生自学教师巡视：四、检查学生自学效果：五、点拨更正：六、当堂训练：（一）、必做题：补充诗句1.（）,心忧炭贱愿天寒。2.已分忍饥度残岁，（）（二）、选做题：阅读野草反思通过阅读，学生进一步体会了作者所表达的情感。能结合注释，了解诗句意思，并能有感情地背诵。五大连池市第二小学校电子教案执教者:肖会芬课题我想对他们说声“谢谢”课时一课时主备教师肖会芬教学目标

7、1、通过阅读课文，使学生意识到同情弱者是一种高尚的情感。在帮助冇困难的人的时候，自己也会受到陶冶。2、正确、流利、有感情的朗读课文，理解作者所要表达的思想感情。3、认识11个生字。教学重点与难点1理解文章最后一自然段的深刻含义。2、有感情的朗读课文，体会作者的情感。教学准备及手段多媒体课件教学流程动态修改部分一、学习目标：1、认识11个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，意识到同情弱者是一种高询的情感二、