主办安徽电气工程职业技术学院宣传处2010年7月18日

《主办安徽电气工程职业技术学院宣传处2010年7月18日》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、第67期主办:安徽电气工程职业技术学院宣传处2010年7月18日本期内容★学院举行2010届毕业典礼★学院争创国家骨干高职院校★学院两门课程获得国家级精品课程称号★学院建成三级质量工程建设项目体系★学院开展教学指导交流活动★学院举办新技术讲座学院举行2010届毕业典礼7月4日上午，学院举行2010届毕业典礼。学院院长陈祥明教授，培训中心副主任刘利华同志，副院长徐兵、朱飙同志，各系部、有关职能部门负责人、全体学工人员和应届毕业生参加了典礼。徐兵副院长主持典礼。 在三年的大学生涯中，同学们与学院共成长，见证了学院以优秀的成绩通过省教育厅的

2、人才培养工作评估，见证了学院创建示范性高等职业院校并成功成为省级示范院校。三年来，同学们在各类等级考试和各项技能竞赛中，为学院赢得了众多的荣誉 。毕业典礼上，陈祥明陈院长对全体毕业生提出四点希望：  一、要牢记和践行“求真、崇善、守诚、躬行”的校训；二、要学会适应环境、融入社会；三、要爱岗敬业、努力工作； 四、要敢于担责，回报亲人和社会。会上，院领导为25名省教育厅“品学兼优”毕业生和62名学院优秀毕业生颁发了荣誉证书，陈祥明院长还为25名获省教育厅“品学兼优”荣誉称号的毕业生颁发了毕业证书。学生干部代表、毕业生代表先后发言。1254

3、名毕业生将告别母校，踏上人生新的征程。当日，学院还为毕业生提供了“一站式”毕业服务，集中在南区大礼堂转办党团和户口关系等各项离校手续。（黄春）学院争创国家骨干高职院校为了贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，创新高等职业教育办学机制体制，深化教育教学改革，提高人才培养质量和办学水平，全面提升服务经济社会发展的能力，教育部和财政部决定，从2010年起通过三年时间建设100所左右骨干高职建设院校。学校在省电力公司的支持下，按照省教育厅的部署，决定申报国家骨干高职建设院校。   此次申报时间紧、任务重。学校领导亲自挂帅，指导编写团队

4、的材料编写制作，7月2日完成《建设可行性研究报告》、《建设方案》《申报推荐书》等8个申报材料的编制与上报工作。目前项目申报正处于省教育厅评审推荐阶段。   学院申报国家骨干高职建设院校的建设内容，主要包括发电厂与电力系统专业建设，电厂热能动力装置专业建设、电气自动化技术专业建设，校企合作机制及基础平台建设，社会服务能力建设等五个建设项目，三年建设经费计划3990万元，其中中央财政支持2000万元。通过三年建设，将使得学院的办学实力显著提升，引领作用明显增强；教学改革全面深化，特色专业优势明显；合作机制基本形成，服务范围逐步扩大；校园文

5、化基本形成，职业特色逐步彰显。（许戈平）学院两门课程获得国家级精品课程称号经过网络评审、专家会评以及上网公示，教育部、财政部联合发文批准2010年度国家精品课程763门。其中，普通高等学校本科课程438门、高职高专课程229门、网络教育课程60门，军队院校（含武警）课程36门。学院电力系《变电站运行仿真实训》与《电工基本技能实训》两门课程喜获丰收，获得国家级精品课程称号。学院为贯彻落实《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》文件精神，按照2010年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目申报工作要求，对质量工

6、程项目建设进行全面部署。全体教师积极参与质量工程建设，不断提高自身素质能力，加大课程建设步伐，取得课程改革明显成效。两门国家级精品课程申报成功标志该院2010年课程建设实现新的突破。（教务处）学院建成三级质量工程建设项目体系 按照省教育厅2010年质量工程建设项目申报工作要求，学院质量工程建设领导小组进行认真部署，质量工程建设办公室进行精益策划，各教学系部门及全体教职员工全面参与，在7月2日之前完成28个省级质量工程建设项目的申报材料编制和上报工作。其中特色专业2个，示范实验实训中心1个，教学团队2个，教坛新秀奖2人，教学成骨14项，

7、教学研究项目5项，优秀教育管理者1人，优秀教学管理部门1个。截止目前学院已建立了较为完善的三级质量工程建设项目体系，共建成国家级项目4个，省级项目24个，校级项目48个，为推进学院教育教学改革和质量工程建设起到积极地推动作用，为完成省级示范性高职院校的建设任务奠定基础，为申报国家骨干高职建设院校提供支撑。（许戈平）学院开展教学指导交流活动 近日，学院思想政治理论教研室邀请了安徽师范大学和淮北师范大学教授共同研讨教学与改革的经验。 安徽师范大学路丙辉教授就师资队伍建设与学科建设发表了自己的见解。他认为，作为教师要擅于将教学与科研有机结合

8、，既能“站住讲台”又能“抓好科研”，不断提升自身修养，努力培育德育资源。路教授还生动形象的介绍了教学实践的品牌活动以及情景教学的典型案例，以贴近学生、贴近生活、贴近实际为宗旨，给学生温暖、积极地正面评价。随后，张彧教授从