[设计]浙美版第7册美术教案

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1、第七册JL*菽案杭卅市韦麗韦华小曇徐杭浙教版第七册美术教学进度计划表任课教徐杭任课班级四⑴(2)周课时2师本学期教材的基本内容与体系木教材注重学牛市美感受和视觉经验的培养，强调学牛创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学牛，学以致用”为原则，选择符合四年级小学牛身心特点的教学内容设计课题。整个学期共21周(16个教学内容)，分为6个隐性单元，内容涵盖造型•表现、设计•应用、欣赏•评述、综合•探索四个学习领域，其中造型•表现及设计•应用占有较大比重，欣赏•评述大多随堂教学，因而均分配在各课Z中。学

2、生学本课程情况分析该年级为小班，这二个小班的学生绘曲基础扎实，能力强，而且还有一部分学生绘画与动手能力极强、并具有较好的想象力。但每个班都有一些后进生，绘画和动手能力相对弱些，在以后的教学中，对成绩优界的学生著重培养，使他们更上一层楼。対于较弱的加强他们的绘画基础，让他们对美术产牛•兴趣，树立信心。经过一学年的教学，我觉得各班学生的优点是：1.儿乎所有学生对绘画的兴趣越來越浓厚，都十分喜爱绘画活动。每次都能准备好美术课的学习用品。2.能适应老师的课堂教学，课堂常规好。3.大部分学生绘画底子不错，知道一些绘

3、画的种类，也接触过一些绘画工具和材料，知道色彩的渐变，冷色和暖色有哪些，一些简单的构图与画而安排。但每班孩子与孩子之间、班级与班级Z间的绘画基础还是冇些差距。但是我也发觉存在需要纠正的缺点：1.个别同学与班里其余同学的差距较大，教师需耐心谈心，分层指导。个别同学的作业拖欠情况需要解决。对于四年级的学生来说，老师在注重发挥他们的想象力和创造力的同时，还要注重学生对绘価技巧的学习，因此在教学中要强调学生对学习到的绘価方法要在平时的绘画中进行运用，从而使H己的美术鉴赏力得到一个质的提高。教学目的和要求造型表现设

4、计应用欣赏评述综合探索初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所想的事情，激发丰富的想象力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一•些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。观赏口然和各类美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，表达自己的感受。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表ti己的创作意图。改进教学的措施1.充分发

5、挥学生的创造力和想彖力，在学生善于自主的表现中，根据实际情况加入新的绘画技巧。2.通过对■身边的事物的绘画，使学生了解各种绘画材料给人带來的不同感受，例如油画棒和水粉颜料相结合产生的奇特效果，从而丰富自己对绘画工具的掌握。通过各种手工制作，加强学生的动手能力和对纸的立体表现能力，加强形象思维和空间思维。3.通过各种绘画形式的作站欣赏，激发学生的学习兴趣，提高学牛的审美能力。4.在课堂上注重学牛的个别辅导，因材施教。注重在课程的设计屮溶入学生的生活体验，让学生感受到艺术就是来源于生活。运用星级的奖励方式激励

6、学生，使学生在竞争中提高绘価水平。浙教版第七册美术教学迸度安排周次课题学习领域1（9月2日-9月6H）始业教育一一热爱祖国优秀传统艺术（美术万花筒）水资源欣赏■评述综合■探索112（9月9日・9月13R）水资源综合■探索23（9月16日・9月20日）19、20中秋放假水资源机动4（9月23H-9月27H）漫画与生活欣赏■评述25、6（9月29-30日）（周日周一）漫画与生活17（10月8H-12H）线条的魅力生长的植物造型■表现造型■表现118（1（）刀14S-18日）风儿吹过塔造型■农现综合■探索119

7、（10刀21U-25U）龙的传人综合■探索210（10刀28LI-11刀1日）龙的传人造型■表现211（11月4H-11月8H）戏曲人物（期末水墨考试）造型■表现212（11月11L1-11月15LI）戏曲人物（期末水墨考试）造型■表现213（11月18H-11月22日）喜气洋洋材料妙用设计■应用1114（11月25H-11月29日）虫虫大聚会台灯设计设计■应用1115（12月2H-12月6H）台灯设计盘盘转转设计■应用216（12月9H-12月13H）盘盘转转造型■表现217（12月16U-12月20H

8、）瓶子新生代设计■应用218、19（12月23H-12月27、28、29日）秦陵兵马俑博物馆欣赏■评述220（1月2口・1月3日）（12月30、31、元旦放假）期末美术知识复习21（1月6H-1月10日）期末美术知识考试+讲评试卷1+1四（上丿美术教学设计简案教材第7册课题水资源课型综合•探索课时2教学目标1.知识：明白水对人类生活的重耍性，学习并利用招贴画的方式宣传节约水资源。2.技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基木要