湖北省沙市中学高二上学期第八次双周考政治---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com湖北省沙市中学高二上学期第八次双周考政治试题一、选择题（本大题共24小题，共48分）1.战国时期的哲学家公孙龙曾提出一个“鸡三足”论的哲学命题，他认为鸡除了有实实在在的具体的“二足”外，还有另一只是名称和符号的“足”，所以对鸡来说共有“三”只“足”。公孙龙的论断A.认同了世界是统一的物质世界B.混淆了物质和意识的区别C.否认了意识是对客观存在的反映D.承认了客观实在性是物质的根本属性【答案】B【解析】【详解】公孙龙的论断把想象的等同于客观存在，混淆了物质和意识的区别，B正确且符合题意；公孙龙的论断并未认同世界是统一的物质世界，也未否认

2、意识是对客观存在的反映，排除AC；运动是物质的根本属性，客观实在性是物质的唯一特性，D错误。故本题答案选B。2.瑞典文学院给莫言的评价：一个文风魔幻现实主义、满是乡土气息、融汇历史和现实的作家。莫言的魔幻不仅来自西方现代主义，也来自中国古典文学。莫言曾经自称为“妖精现实主义”。《酒国》里的妖魔鬼怪，与《西游记》、《聊斋志异》的古典传统是密不可分的。这告诉我们A.意识在作家的创作过程中起决定作用B.成功的艺术创作必须完整如实地反映客观对象C.实现创作主题的意图，需要摆脱艺术创作规律的束缚D.既尊重艺术创作规律又充分发挥主观能动性，才能实现艺术整体化【答案】D【

3、解析】【详解】意识在作家的创作过程中起重要而不是决定作用，A是唯心主义，观点错误；艺术是来源于生活又高于生活的，不一定是对客观对象的完整如实反映，也可以是夸张的虚幻的反映，B错误；做任何事都必须尊重规律，规律是客观的，我们可以认识和利用规律，但却不能摆脱规律，C错误；D正确且符合题意。故本题答案选D。【点睛】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系：(1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。(2)发挥主观能动性是认识和掌握客观

4、规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。(3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。(4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。3.哲学是对生活本质的认

5、知，理性的认识，艺术家站在哲学家的肩膀上，其艺术作品能够反映出生活的本质，概括出生活的一种精髓。而真正的艺术创造不能照搬生活，要源于生活，要高于生活。这揭示出A.哲学是艺术家进行艺术创造的源泉B.哲学有效指导艺术家进行艺术创造C.艺术创造在哲学基础上丰富和发展D.哲学和艺术创造都是对生活的艺术再现【答案】B【解析】【详解】材料充分反映了哲学与具体科学的关系，说明了哲学对具体科学的发展起指导作用，这揭示出哲学有效指导艺术家进行艺术创造，B正确且符合题意；社会实践是艺术创作的源泉，A错误；C说法错误，哲学以具体科学的发展为基础；具体科学是哲学的基础，哲学是对生活

6、本质的认知，理性的认识，艺术创造都是对生活的艺术再现，D错误。故本题答案选B。【点睛】哲学和具体科学的关系：区别：①哲学是人类对自然、社会和思维知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。（不是多数和少数、整体和部分的关系）联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的

7、。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误、有害的。4.恩格斯说：“谁想在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。”这说明①真理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一②真理和谬误相比较而存在，要敢于坚持真理③真理不是一成不变的，要不断发展真理④真理具有客观性，要坚持真理面前人人平等A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B【解析】【详解】恩格斯说：“谁想在这里猎取最后的、终极的真理，猎取真正的、根本不变的真理，那么他是不会有什么收获的。”这说明真

8、理是具体的有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一