第十课 中国民族资本主义的曲折发展

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1、-------------WORD格式--------------第十课中国民族资本主义的曲折发展编写：姚蓉审稿：高一历史组2012年3月28日一、教材分析1．教材地位和作用《中国民族资本主义的曲折发展》是人教版历史必修2“第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展”的第二节。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响.与必修1辛亥革命，五四运动，中共的诞生，必修3维新思想，革命派的思想，新文化运动联系密切。因此本节内容非常重要，是历年高

2、考的一个热点。要学生重视民族资本主义的学习。2、教学目标⑴知识与能力：①通过学习新课，学生能掌握甲午战争后、第一次世界大战期间以及民国时期三个阶段中国民族资本主义发展的特征及表现。②通过探究能掌握影响中国民族资本主义发展的主要因素；探讨在半殖民地半封建社会条件下，民族资本主义在中国近代史上的地位和作用。⑵过程与方法：本课的影像、图表及文字史料较为丰富，通过情景再现和合作探究，引导学生在直观感受的基础上运用史料分析问题、解决问题，培养学生论从史出、史论结合的能力，运用讨论法引导学生进行问题探究和合作学

3、习。⑶情感、态度与价值观：通过本课学习，学生能认识到民族资本主义的发展，促使资产阶级开始登上历史舞台，中国的近代化发展到新阶段。通过对资本义在中国发展的背景原因分析，使学生们深刻认识到，帝国主义的侵略、压迫是阻碍中国近代民族工业发展的主要因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。在半封建半殖民地的中国，实业救国的道路行不通，学生能体会到国家的统一、民族的独立是民族工业迅速发展的前提。3、教学重点难点：重点：中国民族资本主义发展的短暂春天；难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素以及民族工业的

4、历史地位。二、学情教情分析：本课教材介绍了从19世纪末至民国时期，半个多世纪中国民族资本主义曲折发展的历程。高一学生通过上学期必修一第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》的学习，对这一时期的政治时代背景已经有了清晰的认识，加上对第九课《近代中国经济结构的变动》的学习基础，会比较容易地进入本课学习中。--------------------------WORD格式--------------荣氏企业是中国民族资本主义的一个历史缩影，它的兴衰反映了中国民族资本主义发展的艰难曲折的历程，因此，在准备本课

5、的教学中，我搜集了荣氏企业大量相关影视图片资料以及文献史料，在教学中利用这些资料，以期增强学生对民族工业发展历程的感性认识，在民族资本主义发展的每个阶段，我都出示荣氏企业的相关文献资料，启发培养学生透过现象看本质的能力。三、教法学法分析为了体现新课改中教师主导、学生主体的理念，我采用以下教法学法。教法：学案导学法——指导学生梳理知识体系，体现学生主体性原则。情景教学法——身临其境于特定的历史环境史料教学法——培养学生分析材料的能力学法：三段自主学习课前预习——构建知识结构课中展示——提高合作意识，落

6、实知识点课后反思——查缺补漏教学目标1、知识与能力（1）能了解19世纪末至解放前，中国民族资本主义发展概况；（2）能归纳概括中国民族资本主义各阶段发展的原因及影响；（3）能探究影响中国民族资本主义发展的主要因素；能探讨民族资本主义在中国近代史上的地位和作用2、过程与方法通过感受个案，“情境再现”，论从史出、史论结合，参与讨论，进行问题探究和合作学习3、情感态度价值观通过学习认识帝国主义的侵略是阻碍近代民族工业发展的最根本的因素；自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力，形成不畏艰难、诚实守信的良好

7、作风，树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的雄心壮志。【重点】民族资本主义的短暂春天。【难点】影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。学习过程：【基础梳理】一、民族资本主义的初步发展1、原因⑴甲午中日战争以后，列强争相向中国输出资本，进一步瓦解中国的自然经济。⑵清政府为扩大税源，解决财政危机，放宽对民间设厂的限制。2、时间：19世纪末（甲午战后）3、表现：商办企业数量增加、规模扩大；由沿海向内地扩展。4、影响：民族资产阶级作为新的政治力量，开始登上历史舞台。思考探究一材料：1896年，荣

8、氏兄弟看到大量免税外国面粉进口，销路甚广且投资小，见效快，遂决定筹办面粉厂。两江总督刘坤一是倡导办实业的官员，一连下了七道批示要求地方官支持实业。1900年他们与人合伙创办了第一个面粉厂，产品极受欢迎，1903年独资经营，1905年又开设振新纱厂，随后陆续在上海、无锡、汉口开设申新纺织厂、福新面粉厂、茂新面粉厂。1、根据材料分析荣氏兄弟在这个时候创办企业有哪些有利因素？（销路广、投资小、见效快、政府支持。）2、结合教材分析荣氏企业代表的民族企业在这一时期的发展还有哪些