新人教版五年级数学下册课课练

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第一单元观察物体三一、“认真细致”填一填：1、在一个位置一次最多能看见正方体的（）个面。2、从（）面看到的图形是。3、从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是；从（）面看到的图形是。正面右面左面4、一个由正方体组成的立体图形；从不同方向观察分别是；这是由（）个正方体组成的立体模型。5、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。（）（）（）（）⑴⑵从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看从（）面看6、从（）面看三、“动手操作”显身手。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用

2、。下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画左面正面上面左面正面上面左面正面上面四．找一找精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第二单元因数与倍数第1课时因数和倍数的意义、求一个数的因数1、填空不困难；全对不简单。（1）在等式5×8＝40中；（）和（）是（）的因数；（）是（）和（）倍数。（2）16有（）个因数。（3）一个数的因数的个数是（）；最小的因数是（）；最大的因数是（）。2、我是上法官；对错我会判。（1）1是最小的自然数；也是最小的整数。（）（2）因为32÷4＝8；所以32是倍数；4和8是因数。（）（3）2的倍数的个数比20xx0

3、的因数的个数少。（）（4）一个数的因数一定不小于它的倍数。（）3、脑筋转转转；答案全发现。（1）64一共有（）个因数。A.3B.5C.7D.8（2）已知m×n=23；那么m等于（）。A.1B.23C.1或23（3）一个数的因数的个数至少有（）个。A.1B.2C.3D.44、动动小脑瓜；快来选一选。（在正确数字下面打“√”）（1）13的因数有：1；2；3；13。（2）15的因数有：1；2；3；4；5；10；15。（3）19的因数有：1；3；9；19。（4）31的因数有：1；3；31。5、我是小天才；答案我会猜。（1）有两个数的和是17；其中一个数既是2倍数；又是5的倍数；这两个数分别是

4、（）和（）。（2）在自然数中；有一种数；它等于除了它本身以外的所有因数之和；请你写出其中最小的一个数是（）。6、我是列式计算小专家。（1）有两个自然数；其中一个是最大的两位数；另外一个数比第一个数的3倍少4；这两个数的和是多少？（2）有3个因数的最小自然数与有4个因数的最小自然数之和是多少？精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第2课时一个数的倍数的求法1、填空不困难；全对不简单。（1）72÷8＝9；所以（）和（）是（）的因数；（）是（）和（）倍数。（2）3的倍数有（）；说明一个数的倍数的个数是（）；（）最大的倍数。（3）一个数最小的倍数是42；这个

5、数是（）。（4）在自然数1；5；10；15；20；40；60；120中；20的因数有（）；20的倍数有（）；既是20的因数又是20的倍数的数是（）。2、我是小法官；对错我会判。（1）3是因数；12是倍数。（）（2）15是45的倍数；45是15因数。（）（3）1是任何非零自然数的因数。（）（4）一个数的倍数一定比这个数的因数大。（）3、脑筋转转转；答案全发现。（1）A＝m·n（A、m、n都不为0）；下列说法正确的是（）。A.A只是m的倍数B.n不是A的因数C.m、n都是A的因数（2）15的因数有（）个；倍数有（）个。A.3B.4C.5D.无数（3）30以内；既是4倍数；又是6的倍数的有

6、（）个。A.2B.3C.4D.54、快来帮我找朋友。2；3；4；6；8；12；24；36；30；42；726的倍数24的因数5、亲自练一练；动笔算一算。12是6的倍数；18也是6的倍数；那么12和18的和是6的倍数吗？6、解决问题。（1）小明有连环画的本数是小亮的3倍；小亮比小明少24本；小明、小亮各有多少本连环画？（2）某工厂要运1004吨煤；先用4辆载重3.5吨的卡车运36次；剩下的煤若用载重为4吨的卡车一次运完；需要几辆这样的卡车？精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。2、5、3的倍数的特征第1课时2、5的倍数的特征1、填空不困难；全对不简单。

7、（1）个位上是（）的数是2的倍数。（2）个位上是（）的数是5的倍数。（3）个位上是（）的数是10的倍数。（4）在自然数中；是2的倍数的数叫做（）；其中最小的是（）；不是2的倍数的数叫做（）；其中最小的是（）。（5）和59相邻的两个奇数是（）和（）。2、我是小法官；对错我会判。（1）所有的自然数；不是奇数就是偶数。（）（2）4的倍数一定是2的倍数。（）（3）相邻的两个自然数中；可能都是奇数或都是偶数（）（4）同时是2、5的倍数的数一定是偶数。（）3、脑筋转转