2015年第二期数学学组教研工作计划范文

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1、精品文档2015年第二期数学学组教研工作计划范文　　本学期我校数学教研组围绕学校工作安排，牢固树立“以人为本，追求师生共同发展”办学理念，扎实落实市区教研室“教学创新行动”工作意见，规范办学行为，深化课程改革，提升教育质量。以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，以课题为载体，继续深化课堂教学改革。充分发挥教研组的引领、指导、服务的职能，努力构建绿色高效课堂，扎实有效开展数学学科教学研究，把我校的数学课程推向崭新的台阶。　　1．继续解读xx版新课标，严谨教学常规，践行课堂教学。　　2.完

2、善数学学科教研项目组运行机制。项目组小课题研究重过程出成效　　3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2015年第二期数学学组教研工作计划范文　　本学期我校数学教研组围绕学校工作安排，牢固树立“以人为本，追求师生共同发展”办学理念，扎实落实市区教研室“教学创新行动”工作意见，规范办学行为，深化课程改革，提升教育质量。以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，以课题为载体，继续深化课堂教学改革。充分发挥教研组的引领、指导、服务的职能，努力构建绿色高效课堂，

3、扎实有效开展数学学科教学研究，把我校的数学课程推向崭新的台阶。　　1．继续解读xx版新课标，严谨教学常规，践行课堂教学。　　2.完善数学学科教研项目组运行机制。项目组小课题研究重过程出成效　　3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档2015年第二期数学学组教研工作计划范文　　本学期我校数学教研组围绕学校工作安排，牢固树立“以人为本，追求师生共同发展”办学理念，扎实落实市区教研室“教学创新行动”工作意见，规范办学行为，深化课程改革，提升教育质量。以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教

4、学质量、减轻学生课业负担为根本，以课题为载体，继续深化课堂教学改革。充分发挥教研组的引领、指导、服务的职能，努力构建绿色高效课堂，扎实有效开展数学学科教学研究，把我校的数学课程推向崭新的台阶。　　1．继续解读xx版新课标，严谨教学常规，践行课堂教学。　　2.完善数学学科教研项目组运行机制。项目组小课题研究重过程出成效　　3.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档继续开展好校级优课评选活动，积极听取数学优秀课例，提高本组教师的课堂教学水平。　　4.完善数学学科素养评价机制，初步构建学生发展性评价体系。　　数学教研

5、组教师23人，教师素质优良，教学工作负责，年轻教师充满活力，骨干教师扎实能干，经验丰富的老教师，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体业务水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极参加各级部门组织的活动。活动重过程，教研有成果。相信在新的学期里全体数学教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。　　（一）严谨教学常规，提升教学质量　　提升教学质量的前提是抓住教学常规的关键环节，教学常规的最关键环节有三个：备课、上课和作业测试。能严格按照相关规范要求落实好这三个环节，教学质量就有保障。为此，本组老师认真做好以下几点

6、　　1.备课：开学第一周各年级组根据学校要求，制定好学期教学计划，并上传至个人工作博客，　　2.上课：结合自己的课堂教学经验和孩子的年龄特点，尽最大努力让孩子在课堂上快乐学习，健康发展。构建绿色高效课堂。　　3.作业测试：布置作业要注意保护学生学习兴趣，真正发挥作业强化巩固和诊断教学的作用，作业测试批阅要及时，批阅符号清晰，要给予学生适当的鼓励语，批后要做到及时反馈和讲评。　　（二）、加大外出学习力度，巧借外力提升自我　　外出学习培训在提升境界、开阔视野方面有着更大的优势。为此，本学期学校将进一步开源节流，积极争取资金和机会，为每位老师创造的外

7、出学习培训机会。认真研读学校对外出学习者的要求，并及时在第一时间通过教研组活动，将学习的先进经验和信息向本组老师进行二次培训。　　（三）、充分借助校级优质课评选这一平台，帮助教师幸福成长　　1.积极参与听评课活动，规范教研活动。　　数学优质课评选活动期间，组织全组教师参加听评课，以优秀课例引领本组学习。积极配合我校教研室公开、公平、公正选出优秀课例，制定切实可行的评课顺序。组织执教老师认真选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写课后反思等活动。力争在全组老师的努力下，参评的课例被评为优秀课例，被评为“校级优秀数学组”。　　（四）开展课堂教

8、学展示活动，把教学研讨带进课堂。　　1.校级优质课评选活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6精品文档　　本学期，数学组