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1、精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！人教版第二单元《表内除法（一）》一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可以几个几个的分,直到分完为止。（2）把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。把一些东西平均分成几份,求每份是多少；用除法计算,总数÷份数=每份数。把一些东西按每份是多少分成一份,求能平均分成几份；用除法计算,总数÷每份数=份数。2、除法算式的读法：通常按照从左
2、往右顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他读法不变。除法算式各部分的名称：在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数,所得的数叫商。被除数÷除数=商。三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。4/4精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！（2）用乘法算式求商。（3）用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时,想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商,想：除数×商=被除数。四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数被除数÷除数=商 被除数÷商
3、=除数 除数×商=被除数在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数=被除数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数,用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数,用除法计算。3、在需要提出问题并解决时,可以提：①加法的问题：求总数,“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。4/4精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！苏教版第二单元《时、分、秒》1、钟面上的最短的针是时针,长针是分针,最长的针是秒针。2、分针指着12,时针指着几,就是几时。如：分针指着12,时针指着9,就是9时（9:
4、00）3、钟面上有12个大格,每个大格里有5个小格,一共有60个小格。4、时针走1大格是1小时。时针有几大格是几小时。分针走1小格是1分。分针走几小格是几分。分针走1大格师5分钟。分针走一圈是60分钟。5、时针走1大格是1小时,分针正好走了一圈,是60小格,也就是60分,所以1时=60分。6、判断钟面时间：先看时针,判断是几时多,时针走过几就是几时多。再看分针,判断是多少分。分针指着几,几乘5的积就是分钟数。如：时针在5和6之间,走过了5,表示5时多。再看分针,分针指着3,3×5=15,走过15分钟,就是5时15分。7、经过时间=结束时刻-开始时刻如：上午8时到校,中午12时放学,
5、学生在校多长时间?12-8=4(小时) 答：学生在校4小时。8、当几时几分的分钟数不满10的时候,要把“零”读出来或写出来。如：钟面上8时过五分是8时零5分或8:059、分针走1小格是1分,秒针正好走了一圈,是60小格,是60秒,所以1分=60秒秒针走1小格是1秒。秒针走几小格是几秒。秒针走1大格是5秒。4/4精品教育资料，仅供参考学习，详细阅读！10、计算秒针经过时间的方法：（1）先用终点-起点,算出大格数。（注：起点是12的时候,把12看作0）如：秒针从2走到8,大格数是：8-2=6秒针从12走到8,大格数是：8-0=8（2）再用大格数X5,算出小格数。（3）秒针走了几小格,就
6、表示经过了几秒。北师大版第二单元《方向与位置》1、地图上的方向,口诀：上北下南,左西右东；辨认方向时要画方向标。2、“小猫在小狗的（ ）方”,“（ ）在小狗的东面”,是以小狗家为中心点,画出方位坐标,确定方向；“小猪在小马的（ ）方”,“小马的（ ）方是小猪”,是以小马家为中心点,画出方位坐标,确定方向。3、太阳早上从东边升起,西边落下；指南针一头指着（ ）方,一头指着（ ）方。小明早上面向太阳时,他的前面是（ ）,后面是（ ）,左面是（ ）,右面是（ ）。当吹东南风时,红旗往（ ）飘；吹西北风时,红旗往（ ）飘。4/4
