选人用人心得感悟与责任督学工作感悟（合集）

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1、选人用人心得感悟与责任督学工作感悟（合集）选人用人心得感悟党的十九大报告提出了乡村振兴战略，要实现乡村振兴，我认为人才举足轻重，下面简述对于基层该如何用人我的看法。用有德之人，用有才之人，用有勤之人。一是要用品质好的人。人无德不立，国无德不兴。精神文明是一个国家走向强大的根本支撑，道德模范是一个社会崇德向善的重要旗帜。同样，谋事者，无德不成。《资治通鉴》中讲：才者，德之资也；德者，才之帅也。我理解为才是德的辅助，德是才的统帅，才可以帮助德，实现德，但是如果有才无德，必将对社会造成危害，这突出了一个

2、人品德的重要性。党的十八大以来，我国全面推进从严治党、依法治国，强调要推动全面从严治党向基层延伸。基层是党的执政之基、力量之源，所以作为基层干部，一定要不忘为民办实事的初心，牢记带领人民致富的使命，奉行为人民谋幸福的宗旨，带头践行社会主义核心价值观，严以律己、宽以待人，克己奉公。二是要用能力强的人。当下基层干部队伍整体年龄结构偏大，综合素质、工作业务能力有待提高，尤其是在互联网普及到了办公室的情况下，很多干部均处于适应新的工作常态的状态中，所以造成了一种“能做事的人太少”的尴尬局面。所以我认为首先

3、要优化调整干部队伍结构，考虑大力任用年轻干部，使得干部队伍逐步趋于年轻化。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出！年轻干部是推动乡村发展的后生力量，是一块块璞玉，要给青年干部锻炼的机会和平台，给他们加担子，让其在工作中提升进步。其次是要知人善用，因才任用。要根据人的优点与不足之处，扬长避短，东西放到合适的地方，人任用在合适的岗位，物尽其用，人尽其才。最后是要加强对现有干部队伍的学习管理，提升整体素质。通过干部在线学习平台，开展党校集中培训、县直单位跟班学习，选拔村主干进修提升学历等学习方式，开拓其眼界，提

4、升履职能力。三是要用肯做事的人。基层工作，既综合又繁琐。于私，只有自己想把事情做好，主动地去开展工作，才会有获得感，被动地工作是难以为继的。尤其是作为年轻人，更要发挥“愿为身先卒，甘为孺子牛”的精神，愿意在最基础最艰苦的岗位体现自己的个人价值。于公，我认为首先要健全机制，正如王少峰部长所说：“要把敢不敢抗事情、愿不愿意做事、干了多少事、干成了哪些事，作为选拔干部的根本依据。”建全科学合理的机制，选用任用干部便有了依据，使天道酬勤成为人道酬勤，才能让干部“全心谋事，而不侧身谋人”。其次要充分发挥党组

5、织引领之效，让党支部成为强心聚力的磁场。比如当前的中心工作“农村人居环境整治”，便可以支部为单位，开展“党员先锋行”主题党日活动，以党建促环境整治，通过党员的示范带动，引导更多人参与，提升共守绿水青山的意识。目前很多乡镇都成立了农村青年人才党支部，拓宽了广大农村青年入党的渠道，考察吸收优秀青年加入党组织，增强农村青年干事创业的热情，以党组织聚人心、促发展、谋振兴。综上所述，基层干部选用任用需要考虑三个方面，一是德，二是才，三是勤。要实现乡村振兴，核心是以人为本，只有选好人，用好人，才能为经济与民生

6、事业发展提供源源不断的活水。责任督学工作感悟责任督学工作感悟各位领导、各位责任督学同仁：2016年1月，本人非常荣幸地被xx市人民政府教育督导室聘为xx市第二届责任督学。受教育督导室委托，本人负责东片督学责任区工作。一年多来，在市教育督导室正确领导下，本着“督严格、导得法、评中肯、帮诚恳”的原则，本人深入到东片16所学校、幼儿园开展了全方位、多角度的督查，形成了“依法监督、正确指导、及时反馈、深入调研、合理建议”的工作常态。现将一年多来的责任督学工作向诸位领导、同仁作交流汇报如下：工作回顾：一、加

7、强业务学习、提升自我素养。学可益智，思可增能。责任督学是一个专业性很强的职业，既要懂管理，晓法规，又要解民情，知课堂。一年多来，我自觉加强业务理论学习，触角涉及到教育管理学、教育政策法规、教育心理学和学科专业知识，系统地学习了教育督导案例。我还经常利用责任区工作室月度会议之机，与工作室成员一起认真学习《教育督导条例》、《江苏省中小学校责任督学挂牌督导工作规程》、《xx市关于进一步加强督学责任区建设的意见》和《xx市中小学校责任督学挂牌督导工作实施方案》等文件，认真撰写原教育部部长袁贵仁同志主编的《

8、中小学校管理评价》读书笔记，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求。此外，我还与工作室其他两位责任督学积极参加xx教育督导室定期组织的业务学习培训活动。2016年7月12日、2017年7月11日，在市教育督导室的精心组织下，我有幸赴扬州田家炳中学参加了扬州市级督导培训活动。通过理论学习和业务培训，我明确了自己的工作任务与职责，树立了先进的教育思想和教育督导服务理念。二、发挥指导作用、引领专业成长。一年多来，从服务学校的宗旨出发，我根据自身的专业研究特点，与责任区内的所