科学讲义2显微镜地正确使用(2)

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1、实用文案学生：科目：第阶段第次课教师：课题显微镜的正确使用（包括细胞结构）（2）教学目标（1）能了解单细胞生物是一个独立的生物体；（2）学会熟练使用显微镜，并继续练习临时装片的方法；（3）了解草履虫的捕食和消化过程。重点、难点（1）通过用显微镜观察草履虫的形态、运动、捕食和消化过程，了解单细胞生物是一个独立的生物体。（2）在显微镜下观察清楚草履虫的取食及食物泡的变化情况考点及考试要求（1）单细胞生物的主要特征，细菌和真菌的形态结构与特征（2）原核生物与真核生物的区别教学内容知识框架一、单细胞生物二、细菌和真菌三、食物上滋生微生物的条件考点1：单细胞生物的主要特征1知识

2、梳理1、衣藻（植物）伸缩泡单细胞藻类，生活在发绿的池水中比较衣藻与洋葱表皮细胞的相同和不同相同不同有植物细胞的一般结构衣藻因为是相对独立的生物，所以特有有细胞膜、质、核、壁、与生活习性相适应的结构液泡和叶绿体鞭毛、眼点、杯状叶绿体（1）红色的眼点：能敏感地感知光线的强弱。（2）两根鞭毛：能自由摆动，使衣藻能在水中游动。（3）依靠眼点的感光，鞭毛的游动，可以游到有光照及其他适宜的环境进行光合作用。2、草履虫（动物）（太阳虫，痢疾变形虫等等）标准文档实用文案（1）草履虫多大：大约0.3mm（2）形状：像倒转的草鞋（3）区别前后端：钝圆的一端是前端（4）介绍草履虫的结构及作

3、用纤毛：进行运动胞口：进食通道，在身体前端1/3处一侧，有纤毛食物泡：食物进入胞口后形成，进行食物的消化和吸收伸缩泡：排出水和含氮的废物，两个伸缩泡是交替收缩舒张的大核：与营养代谢有关小核：与生殖，遗传有关表膜：可进行呼吸，并排出含氮的废物收集管：收集水和含氮的废物（5）草履虫的生活习性捕食：纤毛把食物送入胞口消化：食物胞口胞口末端食物泡内笑话呼吸：表膜排泄：表膜和胞肛应激性总结：单细胞生物一般个体微小，全部生命活动在一个细胞内进行，生活在水中。2典型例题1、下列均属于单细胞植物的是（）A、衣藻、草履虫B、小球藻、衣藻C、小球藻、变形虫D、变形虫、草履虫2、草履虫的细

4、胞结构与植物细胞不同的是没有（）Ａ.细胞膜Ｂ.细胞质Ｃ.细胞核Ｄ.细胞壁3、草履虫在水中能旋转前进和自由运动是借助于（）Ａ、纤毛的摆动Ｂ、细胞质的流动Ｃ、伸缩泡的收缩Ｄ、食物泡的移动4、单细胞植物与单细胞动物最主要的区别是()A、有否有细胞核　　B、是否具有伸缩泡C、能否制造有机物　　D、是否生活在水中3知识概括、方法总结与易错点分析本节教学主要分两块内容，通过对衣藻、草履虫的教学突出生物体的结构与功能相统一，同时让学生学会微观世界的探究。好的方面是衣藻的结构与功能的探究较成功，学生参与度很高，有的时候学生会把草履虫的纤毛说成鞭毛。4针对性练习：1．下列生物中属于单细

5、胞生物的是……………………………()A．变形虫B．大豆C．蚂蚁D．蚯蚓2．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是…（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度3．小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是…………（）A．细胞核B．液泡C．食物泡D．伸缩泡4．草履虫的表膜不具有的功能是…………………………………()A．保护B．呼吸C．排泄D．消化标准文档实用文案5．草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是……………………()①草履虫细胞结

6、构没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物　④草履虫对外界刺激的反应很灵敏A．①②③④B．①③④C．②③④D．①④6．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是………………………()A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D．大小不等'数量多个7.草履虫体内的食物残渣及多余的水分、含氮废物的排出分别通过哪一组结构来完成的？A.口沟、表膜B.胞肛、胞咽C.收集管伸缩泡D.胞肛、表膜8.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A.整个身体由一个细胞构成B.能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C.都是对人类有

7、害的D.大多数生活在水域环境中9.某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成行的细胞核。你认为这种生物最可能属于（）A.昆虫B.细菌C.病毒D.真菌10.草履虫进行生命活动的能量来自（）A.线粒体B.叶绿体C.食物泡D线粒体和叶绿体11．下图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的_________，因为_________。（2）显微镜下草履虫的形状像一只_____________。（3）图中的结构[]____________具有运动作用，具有