营造节能氛围,构建和谐校园

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1、营造节能氛围,构建和谐校园--宜春市直学校节能情况节能减排关系到整个地球、整个国家的资源与环境问题，也与每个企业、每个城市、每个学校、每个公民的生活息息相关。开展节能减排活动，不仅能帮助师生员工树立节能环保意识，养成珍惜资源、爱护环境的行为习惯，而且能对学校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益，促使学校各项工作协调发展。我们市直学校认真贯彻上级有关部门的文件精神，三所学校都成立了以学校校长为组长，分管副校长为副组长，有关部门负责人为组员的领导小组，制订措施，明确责任，在全力以赴抓好教育教学工作的同时，采取多项措施,推进节能减排工作。一、统一思想、提高认识我们组织师生

2、认真学习了市政府《关于进一步强化措施确保实现公共机构节能目标的通知》文件精神，使每位师生充分认识节能减排工作的重要意义，牢固树立崇尚节俭、厉行节约、合理消费的理念，进一步增强资源忧患意识、节约意识和责任意识，从自身做起，从节约一度电、一滴水、一张纸等点滴事情做起，形成崇尚节约、厉行节约的良好氛围，切实把节约资源的理念和要求贯彻到各项工作的各个环节中去。二、深化宣传教育，营造浓厚的节能氛围。为贯彻落实上级有关部门关于开展全国和我市节能宣传的有关文件精神，以“节能减排、科学发展”为主题，学校结合实际工作，开展了“节能宣传进校园、进班级”、“组织主题班会”等一系列宣传活动

3、。通过发宣传材料、科学用电、节约用水宣传，向广大师生广泛宣传节约能源的重要性。结合学校实际，加强对学生的节能宣传，将节能内容作为学校教育重要活动，通过学生宣传，带动父母及家庭节能。弘扬节能先进典型，曝光浪费行为，引导合理消费，号召全体干部职工提高思想认识，依法节约能源、带头做好节能工作，实现节能目标。在宣传节能的同时解决了学校教学和教师生活的用电用水故障，受到了学校师生的一致好评。三、制度完善，措施到位　　用电方面。一是搞好照明节能，推广使用节能型照明灯具，宜春中学投入三万多元，改造更换节能灯具2005套，宜春三中共投资二万余元，改造更换节能灯具100余套，道路照明

4、用灯150余套，减少公共区域的照明时间和盏数，按时开关路灯，每年可节约用电10万余度。二是搞好空调节能，空调运行期间严禁打开门窗，下班前提前一小时关闭空调，做到不需开空调时尽量不空调，预计可节约用电10000度/年。三是搞好办公用电设备节能，合理调节办公室设备运行时间，长时间离开的，要求关闭相关办公设备，降低待机消耗。使用节电型开水器，饮用开水时才开户加热电源。合理调节办公设备运行时间，尽量减少待机消耗。四是及时做好废旧设备的更新。宜春三中购置了新的节能型变压器，既保障了安全、正常用电，又能节能减排。　　用水方面。加强用水设备日常维护管理，一旦发现有“跑、冒、滴、漏

5、”现象发生，立即更换老化的供水管路及零件，杜绝“长流水”现象。对校内宿舍全部实行“一表一户”，更换公共卫生间的用水设备为节水设备，更换节水阀50余只，一年可节约用水8000余吨。　办公耗材方面。坚持办公用品登记、签字、领用制度。大力推进电子政务，尽量在电子媒介上修改文稿，减少重复清印次数，严格控制文件印刷数量。对草稿纸尽量做到二次再利用，切实减少纸张消耗。在工作中提倡双面使用稿纸，号召干部职工平时尽可能多使用钢笔书写，尽量减少圆珠笔和一次性签字笔的使用量。打印机、复印机的墨粉用完后，重新灌装再次使用。用能方面。学校克服经费紧张的困难，加强学生食堂用能和厨具的改造，食

6、堂用能全部使用管道煤气，宜春三中共投资10余万元将旧锅炉更换为新型节能锅炉，仅此每年就可以减少约3万元的开支，既减少了能耗，又降低了废气的排放。　　四、严格制度，强化管理建立健全节水、节电、节能、节油、节约办公用品等节约资源日常工作方面的管理制度，并对实际执行情况做好日常监督检查，督促教师严格落实，常抓不懈，同时教育广大师生从自己做起，从身边做起，从小事做起，真正将节能减排做到实处，形成长效机制。缔造节能氛围,构建和谐校园--宜春市直学校节能情况节能减排是深入贯彻科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措，开展节能减排行动，不仅能帮助师生员工树立节能环保意识，养成珍

7、惜资源、爱护环境的行为习惯，而且能对学校的节能环保和绿色校园建设产生直接效益，促使学校各项工作协调发展。学校作为培养合格建设者的主阵地，必须能够引领社会发展的文明社会公民以及合格节能环保在内的社会新风尚，为学生的全面发展和社会全面进步做出应有的贡献。宜春实验中学作为社会的一部分，应切实肩负起节能减排的任务，把建设节约型校园贯穿到学校工作的方方面面。学校在每年的科技艺术节中开展了“环保征文比赛”、“节能减排，我能行”等活动，并把优秀作品和宣传活动的内容在固定的宣传栏内进行了展示，吸引了很多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果。近年来我校有近百人次在各级组织举办的以