同学朋友课程教案

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1、《同学朋友》教案教学目标知识目标：1、知道闭锁心理的危害。2、知道受人欢迎的品质和不受欢迎的品质。能力目标：1、认识自己的人际关系状况。2、知道和运用交友原则。情感态度和价值观：1、积极与同学交往。2、在与同学交往中尊重他人、宽容诚信，追求友谊但不失原则。3、悦纳他人，培养开朗活泼的性格。教学重点“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质。教学难点理解真正的友谊，交友原则教学内容及过程一、复习、导入新课通过前面几节课的学习，我们已经完成了第一单元的内容，哪位同学能简单的说说我们都学到了什么呢？（学生答：家庭关

2、系的建立、与父母关系不可选择、感受家庭温暖、孝敬父母、如何对待代购和逆反心理危害……）总结：同学们说的这么多其实总结起来就是两个字：亲情。曾经有人把人的一生所经历的所有感情做了一个总结，划分成亲情、友情和爱情。那么从今天这节课开始我们在感受了家庭中暖暖的爱之后一同再来体验同学、朋友间的友情之温馨。（板书：第三课同侪携手共进同学·朋友）二、新授内容：（一）我的人际圈既然今天讲的内容是朋友，那我就想给大家讲一个小故事。从前有一个广交天下豪杰的仗义武夫，他临终前对他儿子说：“别看我自小在江湖闯荡，结交过的人数不胜数，其实我

3、这一生就交了一个半朋友。”儿子纳闷不已。他的父亲就贴近他的耳朵交代一番，然后对他说：“你按我说的去见见我的这一个半朋友，朋友的要义你自然就会懂了。”父亲归天后，儿子先去了他父亲认定的"“一个朋友”那里。对他说：“我是某某的儿子，现在正被朝廷错误地当成要犯追杀，情急之下投身你处，希望予以搭救！”这人一听，容不得半点思索，赶忙叫来自己的儿子，喝令儿子速速将衣服换下，穿上眼前这个并不相识的“朝廷要犯”的衣服，而让“朝廷要犯”穿上自己儿子的衣服。武夫的儿子明白了：在你生死攸关的时刻，那个能与你肝胆相照，甚至不惜割舍自己的亲生

4、骨肉来搭救你的人，可以称作你的一个朋友。武夫的儿子又去了他父亲说的“半个朋友”那里，抱拳相求把同样的话诉说了一遍。这“半个朋友”听了，对眼前这个求救的“朝廷要犯”说：“孩子，这等大事我可救不了你，我这里给你足够的盘缠，你远走高飞快快逃命，我保证不会告发你……”儿子明白了：在你患难的时刻，那个能够明哲保身、不落井下石加害你的人，可称作你的半个朋友。1、（感知自己的人际关系）听了这个故事同学们领悟到朋友的要义了么？我们每个人又拥有多少“一个朋友”和“半个朋友”呢？那么下面请大家翻开书的第30页，一起来借助这个“人际关系树

5、轮图”来分析一下我们每个人的人际关系怎么样？（若同学不理解如何填写可简单介绍并巡视，时间在1分钟左右）好，先填到这里。刚才我看到有的同学的这个人际关系树轮图上都要写不下字了，可有的同学却写不上几个名字，如果是后面这种情况的同学就要注意了，你的人际关系可不是很好啊，得想办法改善一下。其实这个人际关系树轮图是很形象的，我们每一个人就好像一颗小树，随着年龄的增长认识的朋友会像树的年轮一样增多。我们认识的新朋友慢慢地会变成老朋友，这样大家渐渐地从陌生人变成了一般的朋友、再成为较好的朋友，最后成为知心的朋友，但是如果你把自己封

6、闭起来，就好像一颗小树拒绝接受外界的阳光、水、空气……慢慢的就会怎么样啊？就像教材上说的那样，“人际关系树轮萎缩”，自己就会陷入孤立。如果是这样的生活每天都是自己，很孤独，没有人一起聊天、有了开心的事情只能自己偷着乐，有了烦心事也只能自己承受，这样的生活是不是不会快乐啊？那相反的我们保持一个积极的心态、向大家敞开心扉、与别人分享更多的经验与快乐就会被更多的人所接纳。我们这棵友谊之树有了更温暖的阳光和水分、营养之后会怎么样啊？变得“枝繁叶茂”，我们的人生也变得更精彩。所以大家一定要认识到闭锁心理的危害，敞开心扉、开放自

7、我。2、（受欢迎的品质）刚刚我看到这位同学有很多朋友，你能说说为什么你和他们作朋友呢？也就是说，他们有哪些共同的特点？（学生答，教师引导）好，说的很好，良好的人际关系是相互选择的结果，我们要作一个有着好多好朋友的人就应该首先让自己成为一个受欢迎的人，那么什么样的人受欢迎？什么样的人使人讨厌呢？刚刚这位同学说的很对，那么下面我们再一起来看一下教材说给我们总结的。（请学生阅读第30页小字中的相关链接）好了，为了作一个朋友遍天下的人我们一定要牢牢的记住这些，真诚、有好、不自私、值得信赖……（二）与友同行1、（什么是真正的朋

8、友）好了，说到这里刚刚一开始上课的时候我给大家讲了一个故事，相信很多同学通过这个故事都对“什么是朋友”有了一分感悟，我觉得把世界上那些最美好的词汇用来修饰“朋友”和“友谊”都是不过分的，那么下面大家能不能根据自己的理解来遭一个比喻句来说说什么是朋友呢？教材上已经给了我们一些例子我们来看看。（看教材，若时间不够或同学参与的较少可留作业）。大家说了