教案月相变化教案_2.doc

《教案月相变化教案_2.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放余庆县2013年小学科学优质课评选教案《月相变化》教学设计教学时间:2013年3月20日执教教师：执教班级：教学内容：教科版六年级科学下册第三章《宇宙》第二节《月相变化》教学目标：科学概念：1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。过程与方法：1、初步学习利用模型来解释自然现象。2、根据已有的现象进行相应的实验，同时能在小组学习中收集整理别人的观点，并且根据一定的事实对自己的实验进行总结。3、持续的观察月相的变化过程。情感态度价值观：1、培养自主

2、性和合作意识，提高学生学习、探究宇宙的兴趣。教学重点：1、月相的概念（科学概念）2、月相的成因（1、月球不透明，不发光，反射太阳光；2、日、地、月三者相对位置的规律变化）3、月相的一个月中：上半月，缺→圆，月面面积递增：下半个月，圆→缺，月面面积从西边开始递减。一年的各个月中，日期相同，月相形状也基本相同）教学难点：月相的变化规律（要求能够按农历顺序画出一个月的月相）教学准备：学生准备：笔、书本教师准备：圆纸片、PPT、绑有细铁丝的乒乓球（一半涂黑）、小磁铁、方位图纸、观察月相图表教学过程：一、创设情境、激思导入学生进入教室，PPT播放《明月几时有》，从这两句

3、词中我们可以发现，古人很早就发现了月球的（阴晴圆缺变化，月亮有各种各样的形状）。我们把月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相（出示PPT，展示各种月相）二、了解月相是如何变化的1、并提示学生动手画自己看到过的月亮形状。并将月相贴在黑板上相应的位置上。2、引导学生观察月相变化的规律，鼓励学生从中发现问题。3、出示幻灯片：（上半月：由缺到圆；下半月：由圆到缺）三、初探月相变化规律1、再次观察贴在黑板上的月相图，看看月相的亮面是否一致。2、引出探究主题二：月相亮面左右的问题。3、月相形成的原因是什么呢，请同学们自学教科书P49—50“模拟月相变化”这部分内容，初

4、步推测月相的成因是什么！4、学生初步推测月相成因。（举手回答）5、练习：教师用幻灯片出示填空题和连线题（请学生举手回答）6、师出示准备的乒乓球模型，请学生上来根据刚才的连线示范月相的成因。7、全班用乒乓球模拟月相变化（注意事项及要求：1、根据图纸上的位置转动；2、视线要跟着“月球”转动：3、认真观察，记录你看到乒乓球涂白部分的形状的变化，日、地、月什么样的位置时，形状比较特殊）8、利用投影仪展示学生在不同位置看到的月相，鼓励学生思考：上半月和下半月的月相的亮面分别是怎样的?9、出示幻灯片：上半月：亮面在右；下半月：亮面在左10、请学生改贴刚才自己的错误月相。四

5、、月相知识小测试教师利用幻灯片出示学生作答五、小结1、月相概念2、月相变化的周期是多长时间？3、月相的形成原因与什么有关？4、齐读《月相变化歌》。作业：1、整理知识点，完成课堂练习。2、课后观察白天的月相。板书设计月相变化十五十二、三初八、初九初四、初五初二初一上半月由缺到圆亮面在右下半月由圆到缺亮面在左按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放