1、我的小天地 (2)

《1、我的小天地 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、永吉县口前镇中心校“生本”高效课堂教案课题我的小天地课时1课型造型表现总课时1本节知识点了解居室的特点和相关文化，我的小天地让学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的我的小天地，我的小天地从而提高学生的观察能力和表现能力，培养健康的审美情趣和创学习目标简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。简单了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。启发学生通过感受、设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣。培养学生健康

2、的审美情趣和创新意识，使学生更加热爱生活。重点难点重点、通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现美好生活的憧憬。难点、绘画时房间里家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。教具学具课件、范画求知过程课堂环节教学过程二次备课1、组织教学：2、导入新课课件：欣赏图片“我的小天地”。（1）提出问题：①我们每一个同学都有一个幸福、美好的家，在这个家里有一个属于你自己活动的小天地吗？自己的小天地给你带来哪些快乐？②们喜欢自己的小天地吗？课件出示课题：《

3、我的小天地》3、讲新授课：①同学没有这样的小天地，那么你想不想拥有自己的小天地呢？②经有自己的小天地的同学，想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？（2）课件演示：（利用示范作品，引导学生分析。互相学习，互相提高，开阔思路。引发学生发散思考，激励学生大胆创新。）①生从以下几方面谈自己的感受。色彩、陈设、功能、特点。②学生欣赏优秀的儿童室内设计及其优秀的学生作业。学生之间谈感受，提出自己大胆的设计思路。五、学生作业：作业要求：（1）可独立，也可以自由结合。（2）可先设计出草图，然后绘画表现。（六、小结

4、：（1）组织学生展示、交流、讲评。（2）鼓励大胆想象的学生。板书设计我的小天地构图主次前后大小反思：1.教师自身的成败得失2.学生的学习效果3.今后课堂的改进措施（手写）