《打扮我的小天地》教案1.docx

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1、《打扮我的小天地》教案教学目标开筋，在自己的生活中利用物、石、壳等制作出既有用又美的物品，来装扮自己的房，美化自己的生活。教学重点在制作程中体合作、互助，培养学生真、耐心的品。教学难点陶冶学生的情操，培养学生的手能力，新能力和解决的能力，促使学生主从身去找美，美，手造美。教学准备1、准好上用的材料：剪刀、胶水、硬壳、蛋壳、毛、碎布等材料。2、好易拉罐、料瓶、壳等品材料。教学过程一、情境，入：面：两小十个杈，不叶子不开花。能写会算会画，天天干活不。生：手。：，同学真明，就是我的双手。我的双手非常的了不起，能做很多的事情。通前面的学我也知道大家都非常的心灵手巧。那你想不想用自己灵巧的

2、双手来打扮一下自己的小天地呢？生：想。：今天就我当一回，打扮一下自己的小天地。二、合作学，体生活1、展示自制小作品：下老大家用自己的小巧手制作一个小作品，都做了？生：做了。：来了？生：来了。：都拿出来在桌面上我看看。能把你的作品大家介一下？2、我最想制作⋯⋯：如果你一下自己的房，你有什么好主意？在，你就自己当回。想好后，同桌听一听，也可以在小内交流交流。看哪个小的最激烈。：找个自己的，来一下。三、精点、整合知1、明明最想做⋯⋯师:咱先去看看明明最想制作什么来打扮他的小天地？：明明小朋友最想制作相框了，他是怎做的呢？2、巧手宝（l）老提出制作要求：小成要分工明确。使用工具的候，千万

3、注意安全！制作要有耐心，要非常心，按步一步一步地做。（2）：看的手最巧？下面同学商量好了后，把前准好的材料拿出来制作吧。3、展会：同学的作品已制作好了！在每个小派个来介一下你的作品。：要介小作品的制作材料，重点介小作品的制作程和用途。：其他同学仔听，真学，有听不明白的可以，先来？四、拓展延伸、深化主：老相信你一定能把自己的小天地打扮的很美。可是明明小朋友不把自己的小天地打扮的很漂亮，你瞧，他跑到了厨房帮助起了大人。：他用硬片做成了漏斗，帮奶奶把袋装的糖装入了瓶中。你明明是个怎的孩子？（学生回答）我也要向明明小朋友学，下的候，筋，用你的智慧和双手制作一件用物品，送爸爸，表达你爸爸的

4、关心和。五、、堂小、升主今天我学了么多，制作了自己最想制作的作品。小朋友做的小作品都是自己手做出来的，既能宝，又非常漂亮而且用。双手十指，就是我最宝的富。我要善于在日常生活中开筋，用我的双手造出更宝的富。