高考历史一轮选练编题(10)(含解析)

高考历史一轮选练编题(10)(含解析)

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1、人教历史2019高考一轮选练编题(10)一、选择题1、新中国成立初期体现我国“尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和谐共生”的外交政策是(  )A.“一边倒”B.不结盟政策C.和平共处五项原则D.推进新型区域合作【答案】C【解析】“一边倒”是倒向苏联为首的社会主义阵营,与“尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和谐共生”不符,故A项错误;不结盟政策和推进新型区域合作是改革开放后提出的外交政策,与新中国成立初期不符,故B、D项错误;和平共处五项原则是新中国成立初期提出的处理国与国关系的基本原则,体现了“尊重文明多样性,推动不同文明交流对话、和谐共生”,故C项正确。2、钱穆在《中国历代政

2、治得失》中指出:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭……”材料中两次“大变动”分别指的是A.分封制、宗法制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、明朝内阁制【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生对建立专制主义中央集权制度的理解。根据所学知识,秦朝时期建立了三公九卿制,西汉时期继承了这一制度,因此题干中说“是一个大变动”,唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。分封制度、宗法制度是西周时期建立的;郡县制在秦朝时期实行,行省制度在元朝时期出现,内阁制在明朝时期确立。所以答案选B。考点:古代中国的政治

3、制度·汉到元政治制度的演变·三公九卿制、三省六部制3、下图反映了(  )A.近代科技研究方法形成B.“蒸汽时代”的终结C.科技结合推动文明发展D.实验促进科学进步【答案】C【解析】材料无法体现近代科技研究方法形成,故A项错误;材料涉及电气时代,但不能说明蒸汽时代的终结,故B项错误;电磁感应现象为发电机的创制奠定基础,发电机的创制为电缆和电车的发明奠定基础,三幅图的结合说明科技结合推动文明发展,故C项正确;材料无法体现实验促进科学进步,故D项错误。4、唐史书记载:“非州县之所不得置市”。宋代,一些繁盛的草市广泛分布于乡村,成为政府最基层的税收单位,材料表明A.中国古代商业形成了三级市场体

4、系B.宋朝广大乡村开始出现很多草市C.草市发展推动了商品经济的繁荣D.草市的税收满足了政府开支需要【答案】C【解析】材料“非州县之所不得置市”这一禁止性规定,说明唐朝时,朝廷不允许在州县之外设置“市”,这意味着在其它地方形成的“市”是不符合朝廷之法的,草市“本身含有不合法”之意。但是宋代时,“草市”成为政府征税的对象则表明“草市”取得了合法地位,草市发展推动了商品经济的繁荣,故C正确;材料无法体现“三级市场”,排除A;草市最初形成于南北朝时期,B不符合史实,排除;宋代时,“草市”成为政府征税的对象表明,草市的税收增加了政府的收入,但并不能说明这种税收满足了政府开支的需要,且与材料“非州

5、县之所不得置市”这一禁止性规定不符,故D错误。5、宋代《图画见闻志》:“尝试论之,窃观自古奇迹,多是轩冕才贤,岩穴上士。依仁游艺,探赜钩深,高雅之情,一寄于画。人品既已高矣,气韵不得不高;气韵既已高矣,生动不得不至。所谓神之又神,而能精焉。”“精”的要义在于A.绘画技法高雅传神B.生动体现事物特质C.忠实再现事物全貌D.理想化的道德人格【答案】D【解析】根据材料中的“人品既已高矣,气韵不得不高;气韵既已高矣,生动不得不至。所谓神之又神,而能精焉”可知,“精”的根源是高尚的人品,因此“精”的要义在于理想化的道德人格。故答案为D项。材料探讨的是高雅传神的原因,A项与材料信息不符,排除;材料

6、认为“精”的根源是高尚的人品,B、C项与材料信息不符,均排除。6、吾国则一经庚申圆明园之变,再经甲申马江之变(中法战争),而十八省之民犹不知痛痒,未尝稍改其顽固嚣张之习,直待台湾既割,二百兆之款既输,而酣睡之声乃渐惊起。”梁启超这段话认为A.中国的国民素质亟待提高B.甲午战争促进了民族觉醒C.经济发展是民族意识提升的关键D.发动民众进行变革迫在眉睫【答案】B【解析】试题分析:解读材料关键信息“直待台湾既割”、“酣睡之声乃渐惊起”,而结合相关史实可知,导致“台湾既割,二百兆之款既输”的事件即甲午战争,根据所学知识可知,甲午战争促进了民族觉醒,故B项正确;ACD项与题意不符。所以答案选B。

7、考点:近代中国·近代中国反侵略、求民主的潮流·甲午中日战争7、(贵州省贵阳市普通高中2018届高三上学期期末监测考试历史试卷)1922年上海公共汽车公司的广告:“要求视野速成,必须交通便利;要求事业速成,必须时间经济。请看欧美列强由人力车而马车,由马车而脚踏车而汽车、电车,愈来愈省时间,有利于农工商学各界。”由此可见,新式公共交通的兴起A.是社会生活节奏曰益加快的客观要求B.大大加快科技转化为生产力的速度C.推动了报纸、广告等大众传媒的变迁D.

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