unit4 单元导学案

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1、七年级下册Unit4Don’teatinclass!导学案SectionA1a-2c班级：姓名：时间：2014年月日课型：New课时：1主备人：审核：七年级英语组【学习目标】1、掌握10个单词：rulearrivebeontimehallwayhalldininglistenlistentofightsorryoutside2、掌握并灵活运用句型：Whataretherules?Don’tdosth.Wecan(not)dosthWemustdo/be【学习重难点】1.祈使句的肯定形式与否定形式2.句型：Whataretherules?D

2、on’tdosth.Wecan(not)dosthWemustdo/be)【预习指导】一、课本预习：（一）熟读1a并根据图中的信息填空(二)预习效果检查。写出并读出下列单词和短语：1.校规2.迟到3.听音乐4.和他打架5.在走廊里6.在课堂上7.准时8.在教室里预习课本p19，找出其中的短语和重要句型1、不要在走廊里跑______________________2、不要上课迟到___________________________3、不要在教室里吃东西___________________4、不要在教室里或走廊里听音乐__________

3、___5、不要打架______________6、你校的规则是什么？________________【课内学习】教材处理：1.检查1a的预习效果。(熟练掌握1a中的词组)2.放录音让学生听1b,跟读,朗读听力材料。3.放录音让学生完成2a,并跟读。4..听录音完成2b并朗读听力材料。5，展示成果，小组对话表演,完成2c.【合作探究】语法（祈使句）1.）含义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you，也就是听话者，因而you常省去2.）注意：祈使句的开头是动词原形。如： 过来！快起床！3.）祈

4、使句的否定形式多以do not（常缩写成don't）开头，再加上动词原形。如：别看电视！别打架！不要说话！学习成果展示一、根据汉语意思完成句子。1、我们必须准时到校。We________gettoschool________________.2、不要在走廊上奔跑。________runinthe________.2、听音乐能使我们放松。________________musiccanmakeusrelaxed.3、汤姆经常和他的弟弟打架。Tomusually________________hisbrother.4、我弟弟上学从不迟到。My

5、brothernever________________forschool.二、单项选项()1.Don’t_______therulesnexttime.A.keepB.breakC.breakingD.Keeping()2.--_______lateforschoolagain.---Sorry,Iwon’tA.Don’tB.Don’tbeC.NotD.Not()3._______musicintheclassroom.A.Don'thearB.Can'thearC.Don'tlistenD.Don'tlistento【反思提高】七年级

6、下册Unit4Don’teatinclass!导学案SectionA 2d -3c班级：姓名：时间：2014年月日课型：New课时：2主备人：审核：七年级英语组【学习目标】1、掌握本节课的6个单词几个短语2.学习情态动词can/must/haveto谈论学校的规章制度.【学习重难点】1.词组：firstday,alotof,musicplayer,schooluniform2.运用can/can’t来谈论学校里可以做与不可以做的事。3.情态动词must与haveto的区别【预习指导】一、自我预习：熟读2a并完成填空，熟读并翻译2e和gra

7、mmarfocus二、预习效果检查。写出下列词组。1.在外面听音乐2.在音乐室听音乐3.在走廊里听音乐4.在教室里吃东西5.在餐厅里吃东西6.在外面吃东西7.打扫教室8.穿制服9.穿运动鞋【复习指导】背诵1a校规1.不准在走廊追逐。2.不准在教室吃零食。3.不能在教室里听音乐4.不能打架斗殴。【课内学习】一、教材处理：1.检查2d的预习效果。2.学生学习并熟读2d对话，然后两人一组自编对话。3.展示成果，小组对话表演。【合作探究】情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外界的权威。nothaveto意

8、思是“不必”与其他如：翻译下列句子。Wehavetowearauniformintheschool.Hehastowearauniformintheschool.DoesEmilyhaveto