粤教版六年级上册品德与社会教案

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1、教学设计（35课时）第一单元美丽的地球（8课时）1、蓝色的星球（2课时）教学内容：课本第1—8页。教学目标：1、知道地球的基本形状、大小、海陆分布第基本知识，初步了解地球上的七大洲四大洋。2、知道海洋拥有人类重要的食物和能源资源，感受保护海洋的重要性。3、了解人类对海洋的探索历程，感受人们的探索勇气，激发热爱海洋的情感。教学重点：对海洋的和海洋的开发和利用。课时安排：（2课时）第1课时：地球的基本常识与人们认识地球的简单历程。第2课时：海洋探秘。教学过程：1、了解地球是一个水球。从“新闻链接”入手，让学生通过观察从太空拍摄到的地球图片感知地球是一个球

2、体，更是一个水球。2、介绍地球的水陆分布。13、教学地球的水循环。4、教学人类对海洋的探索。5、教学人类对海洋的开发和利用。6、了解海洋的可持续发展。7、课堂小结。2、地球上的陆地（3课时）教学内容：课本第9-15页。教学目标：1、知道地球上的七大洲及其分布和位置，知道地球的经线、纬线、东西半球、南北半球和赤道。2、知道地球上多种多样的地形地貌及基本特征，了解地球丰富的自然资源，感受地球的神奇和美丽。3、感受不同地域人们的生活习惯和生活方式。教学重点：地球上的陆地和地貌及地地球上的资源的开发和利用。课时安排：（3课时）第1课时：地球上的陆地与大陆漂移

3、假说。第2课时：主要地形地貌及分布与特征。第3课时：靠山吃同，靠水吃水——陆地资源的利用。教学过程：21、认识七大洲。找教案http://www.zhaojiaoan.com2、借助地球仪了解地球的基本知识。3、人类认识地球的探索这路。4、地球上的各种地形地貌及其主要特征和分布。5、魏格纳的大陆漂移说。6、地球丰富的自然资源及其利用。7、不同地域人们的不同生活习惯和生活方式。8、课堂小结。3、地球村的居民（3课时）教学内容：课本P16—21页。教学目标：1、知道世界上主要的人种及其分布，探究不同的种族有着不同的体貌特征，树立种族平等的观念。2、知道世

4、界上有许多国家和地区，发解它们所在的地理位置及基本情况，感受不同国家和地区人们的生活，尊重他们的生活习惯和宗教信仰。3、知道有联合国的基本知识和世界主要国际组织。课时安排：第1课时：世界上的人种与民族的分布及多样的生活方式。3第2课时：世界上的国家与地区及其不同的社会制度。第3课时：联合国及世界重要的国际组织。教学过程：1、了解地球上人口的增长。2、了解不同的人种及其分布，种族平等。3、了解世界国家和地区。4、尊重不同的民族及其生活习惯和信仰。5、联合国及世界重要的国际组织。6、课堂小结。第二单元文明的足迹（8课时）4、文明的摇篮（3课时）教学内容：

5、课本P22——31。教学目标：1、了解四大文明古国和古希腊罗马文明的标志性成就，初步感受文明的影响力。2、感受世界文化遗产的价值，培养保护文化的态度与责任意识。课时安排：第1课时：古埃及和古印度文明。第2课时：古巴比伦和古希腊罗马文明。第3课时：中国古代文明及文化遗产与保护。教学过程：41、了解金字塔与古埃及文明。2、了解空中花园与古马比伦文明。3、了解泰姬与古印度文明。4、了解奥运会与古希腊文明。5、了解科洛西姆斗兽场与古罗马文明。6、中国古文明探究。7、世界文化遗产的保护。8、课堂小结。5、文明的巨星（2课时）教学内容：课本P32-39页。教学目

6、标：1、了解历史上不同领域的有代表性的伟大人物。2、初步感受一些文明巨星的思想和品德，崇敬他们为人类文明所作出的杰出贡献。3、培养学生资料搜集、整理和初步分析能力。教学重点：学习文明巨星，使学生学会创造、传播和发展文明。课时安排：第1课时：文学艺术星光。第2课时：思想政治星光。5教学过程：1、了解人类文明之文学巨星。2、了解人类文明之艺术巨星。3、了解人类文明之思想巨星。4、了解人类文明这政治巨星。5、了解人类文明巨星拓展。6、课堂小结。6、世界风情（3课时）教学内容：课本P40—47页。教学目标：1、领略一些地区、民族的不同生活习惯、风土人情、风光

7、古迹。2、感受世界文化多样化的美妙，培养学生对不同文化开放、接纳、欣赏、尊重的态度。3、养成观察、留心记录的好习惯，培养善于学习的态度和精神。教学难点：让学生从琐碎的细节中提炼面向世界公民的品格和态度的启蒙。课时安排：第1课时：节日文化风情。第2课时：饮食居住等特色风情。第3课时：世界自然风光与游记意义。教学过程：61、了解世界各地节日风情。2、了解世界各地之饮食文化习惯。3、了解和欣赏世界各地居住与建筑大观。4、“流行世界的文明”主题活动。5、世界风光与旅行游记的习惯引导。6、课堂小结。第三单元地球村的经济（10课）7、小商标，大世界（2课时）教学

8、内容：课本P48—53页。教学目标：1、通过身边常见的进口商品，体会世界经济的发展与联系及给人们生活带来的影