藤蔓悄悄爬教学设计

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1、大班美术活动《藤蔓悄悄爬》活动设计孤山镇第二幼儿园杨英活动目标：1.欣赏藤蔓植物以及藤蔓装饰作品，感受藤蔓线条螺旋、卷曲、流畅、延伸等富有变化的特点。2.学习藤蔓线条螺旋、卷曲、流畅、延伸等装饰的方法。3.体验欣赏藤蔓和绘画活动的乐趣。活动准备：教具：黑色卡纸、颜料、棉签、颜料盘、课件、轻音乐。学具：黑色卡纸、颜料、棉签、颜料盘、抹布。知识经验：认识有藤的植物。活动重难点：重点：感受藤蔓线条螺旋、卷曲、流畅、延伸等富有变化的特点。难点：学习藤蔓装饰的方法。活动过程：一、播放课件，师幼以谈话形式导入活动。二、欣赏藤蔓之美，感受藤蔓的变

2、化特点。（一）欣赏藤蔓植物以及寻找藤蔓。请个别幼儿指出画面中的藤蔓。（二）出示藤蔓不同结构的表现方法。1.出示图一，藤蔓条从左边爬出来，而且由上至下往里卷螺旋形。2.出示图二，藤蔓条从左边爬出来，而且由下至上往里卷螺旋形，像棒棒糖，且引导幼儿用手指空画。3.出示图三，藤蔓条从下边爬出来，而且从右至左往里卷螺旋形。4.出示图四，藤蔓条从上边爬出来，而且从左至右往里卷螺旋形。5.出示图五，藤蔓延伸分枝卷曲状况，并用手指空画。2（三）观察生活中的藤蔓。分别观察爬在桌布、枕头套、门栏、花瓶、生命树上的藤蔓，爬着爬着就爬在了我们的黑板上。三、

3、教师示范作画。教师示范在黑板上的黑色卡纸上画出一条藤蔓，请个别幼儿画出从不同方向以及分枝卷曲的藤蔓。四、讲解作画规则。（一）请小朋友们把袖子挽起来。（二）每个小朋友只能使用一种颜色来作画，而且用棉签在颜料盘里轻轻的蘸一蘸，在画纸上画一画。（三）不能用自己的棉签在别人的画纸上乱画。（四）如果颜料弄在手上用抹布擦一擦。五、幼儿创作。（一）分发材料。（二）幼儿随音乐作画，教师巡回指导。六、作品赏析。从藤蔓的不同出发方向、卷曲程度、分枝情况、画面整洁程度来评价。评价完之后把所有幼儿作品卷起来展示在窗台上。活动延伸：回家和父母合作画一幅藤蔓画

4、。2015.11.042