围绕中心选材

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1、围绕中心选材7/25/20211【教学目的】1、掌握写文章首先要确定好主旨。2、选择好的材料。围绕中心。7/25/20212【教学难点】选材要围绕中心7/25/20213一、写作知识㈠写文章,首先要确定主旨。㈡主旨从哪里来呢?7/25/20214主旨:即主要的意思。我们用一个比喻来形容,主旨就好象射箭有了靶子,登山有了目标,夜船有了航灯一样。——主旨就是我们“建筑”文章的“目的”。也就是说,就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想或中心意思。比如:《敬畏生命》7/25/20215★怎样确立文章的主旨①正确:

2、中心思想要积极向上。②集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不和作以底要说什么。③新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。④深刻:指的旨不能只罗列事物的表面现象,应揭示本质的东西。7/25/20216㈡主旨从哪里来呢?——是从具体材料的分析感悟中来。——所谓“材料”,就是作者为了某一写作目的从生活中搜集,摄取并写入文章中的一系列事实或论据。比如《敬畏生命》材料分为①直接材料;②间接材料7/25/20217利用材料的具体方法是:⑴舍旧取新:选取生活中的新人新事新面貌,五彩缤纷的“闪光

3、点”,人物的独特经历。值得注意的是,新素材并不都是大事和新鲜事。平常小事,熟人熟事,往往含有新意,等着你去发现,这就看你有没有敏锐的观察力了。⑵舍大取小,就是选择平常普通的小素材。行文从小处落笔,以小见大。小素材不等于无意义的小事,是指蕴含生活哲理的小事物,反映时代潮流的小故事、小事件、小场景。7/25/20218⑶去粗取精,即舍弃粗的素材,选取精要、典型的、最能表现中心的素材,这是一种以少胜多的方法。选取事情发展中最精彩的片断来反映事物本质,舍去一般性片断,选取人物最突出的事迹、最典型的经历都可以使文章精彩充实,中心突出。7/

4、25/20219小结:只有主旨或只有材料都是不行的。有了主旨,没有材料,文章就象是一个空架子;有了材料,没有主旨,也只不过是一堆没有用的东西。这里就是要掌握一点:材料要围绕中心,围绕着主旨选材。7/25/202110写作题目:1、我的初中生活提示:这是一道写作范围较宽泛的作文题。看到这道题之后,储存在你脑海里的材料可能一下子全被调动起来了,方方面面,林林总总。这时,就要使宽泛趋向集中,集中到那些自己熟悉、最有感受的材料上。审题立意之后,可以迅速构思7/25/202111①可以运用片断组合法,采用横式结构来写。已经逝去的初一生活,

5、发生了太多的新鲜事,不可能把什么事情都写到,为了写出初一生活的特点和情趣,写活动片断是最佳的选择。你可以从学习、劳动、班会、郊游中,选取几个典型生动的片断组合成文,表现当代中学生欢乐进取的精神面貌。7/25/202112②可以采取应顺时空法,用纵式结构来写。初一生活里,有没有最有趣、最动人、最难忘的人或事,急于告诉大家?可以以时间的推移为顺序来构思,再现这一事件的情景。要注意根据主题的需要,分清轻重主次,写起才会得心应手,一气哈成。7/25/2021132、朋友提示:这道题可以理解为写人为主的记叙文题目,比较容易下笔。你们对写人

6、记事的文章不会感到很困难。但要写得又快又好,又有深度和新意却是很不容易。一般来说,写人的文章主要是写出人的性格特征和思想品德。因此,看到这个题,要立即进行品德定向,迅速确定表现朋友什么样的思想品德。7/25/202114第二步,就按照要表现的品德选取一两件具体事例进行描写,选材要精当新颖,切取能表现朋友思想品德的片断就可以了,不必把事情的来龙去脉写得完整无缺。第三步,根据所选材料进行面局安排。最后要注意的一点是,要有细节描写,对足以表现主题思想的细节,要有细致的描绘,这样的文章才血肉丰满,生动传神。7/25/202115例文1我

7、的初一生活盼呀,盼呀,星期天终于到了。几天的学习使脑子快要爆炸了,我打算星期天痛痛快快地玩一场,可是万万也没想到——星期六下午最后一节自习课,语文老师走进教室,脸色平和地说:“明天休息日,我给大家布置一篇作文,希望大家能完成。”临走时他提高嗓音说:“下周一交,行不行?”一些同学很勉强地答了一声“行”。我呢?更是不情愿,因为,我一提到“作文”两个字就头疼。不过我想,明天有一整天的时间,写一篇作文,也不妨碍玩。7/25/202116但是事情并非合我的意。不过一会儿,数学老师就来了,他敲着讲台说:“《AB卷》和《基础训练》没做的,给我

8、全部做好,下周一检查。如果发现谁没做的,上数学课,请他别进教室!”随着他右手用力一挥,我赶忙拿出数学《AB卷》一翻,唉,真够倒霉,上面全是空白,只好认命了!此时我心里暗暗祈祷,别再有老师走进教室。只盼着早点下课,快点回家。终于下课了,我赶快收好书包,心想真是上帝

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