外研社新标准小学英语三年级起点第五册第五模块第一单元

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1、外研社新标准小学英语三年级起点第五册第五模块第一单元Module5Unit1Thereareenough.教学设计教学内容:MsSmart:Sampleasegiveoutthepencils.Giveonepenciltoeverychild.Sam:Arethereenoughpencils?MsSmart:YesIboughttwenty-fivepencilsyesterday.Therearetwenty-fivechildrenintheclass.Sam:Oh!Thereareonlyfifteenpencil

2、s.Therearen’tenough!MsSmart:Thereareenough.Iputtenpencilsinthebluebox.LookSam.Sam:OhYes.Therearetenpencilsthere.MsSmart:Goodwe’vegotenoughforeveryone.GivethemoutSam.MsSmart:Becareful!Sam:Ohno!John:I’msorrySamThisismybag.Sam:I’mJohn.Thisisyourbag.Amy:You’vegottwopen

3、cilsnow!教材分析和教学对象分析:此课文内容比较长,学生理解起来有一定的难度,但是课文有一定的情景,借助再创情境,让学生在情景中理解掌握并运用。为了便于学生整体把握对话内容,我把课文中难理解的句子抽出来,让学生在符合语意的情景下先把课文的重点单词及句子理解好了,再进入课文的学习。对象是五年级的学生,通过一定的情境及任务,激发他们的学习积极性,使他们在教学活动中有更多的表现空间,从而培养他们的综合能力。教学设计理念:本课主要是让学生通过对话掌握和理解本课的重要句型,能用Thereareenough.和Therearen’

4、tenough表达物品数量是否充足。教学目标1.知识与技能:(1)能理解、认读生词:enoughgiveoutbecarefuleveryonethem。(2)能理解和认读句子Thereareenough...;和Therearen’tenough....(3)能用Thereareenough.和Therearen’tenough表达物品数量是否充足。(4)能阅读、理解并模仿朗读课文。2.过程与方法:通过借助身边的资源来进行教学,学生比较容易理解重点生词、句型。同时,通过实际操练、游戏、分角色朗读课文来巩固重点知识,提高学生

5、的口语表达能力。3.情感、态度、价值(1)培养学生积极主动地参与课堂活动,大胆开口,主动模拟。(2)能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。教学重点、难点重点:用句型Thereareenough.和Therearenotenough.表达物品数量是否充足。难点:单词enough和词组giveout的理解与运用。教学方法:游戏法、情境教学法及任务型教学法教学准备:课本、笔、凳子等实物录音机教学过程Step1:Warmingup(热身活动)1.Greetings(日常问候)2.Review(复习):

6、Singasong《Howmanydoyouwant?》(设计意图:通过复习,为学习本课句型作铺垫。)Step2:Presentation(呈现活动)1.利用情境来导出句型:Thereareenough…T:Howmanywindowsarethereinourclassroom?S:Thereare4windowsinourclassroom.T:Howmanydoorsarethereinourclassroom?S:Thereare4doorsinourclassroom.T:Howmanystudentsarethe

7、reinourclass?S:Thereare…T:HowmanyEnglish-booksarethereinourclass?S:Thereare…T:Arethereenough?(呈现enough)S:Yes!ThereareenoughEnglish-books.(教师引导学生回答,并板书)T:Thereare…studentsand…English-books.ThereareenoughEnglish-booksforeveryone.(呈现everyone)T:Everyonegetsadesk.Therea

8、reenough.T:Look!Therearesomepencilsinmyhand.Howmanypencilsarethere?S:Thereare…T:Arethereenough?S:No!Therearen'tenoughpencils.板书:ThereareenoughEng

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