《太阳是大家的》第二课时

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1、三年级语文导学案年级三（5）班时间月日单元第七单元主备人李新宏课型讲读课文课时第二课时课题25、太阳是大家的审核人学习目标知识与技能：理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观：懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足；为人要真诚、无私、尊敬师长。重点难点掌握生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课前准备1.制作多媒体课件。（教师）2.搜集与太阳有关的资料。（学生）教法引导学生讨论，交流学法读议结合学习过程二次备课学

2、案导案 第二课时【课时目标】1、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。一【引入新课（复习引入）】1.学生开火车读。2.学生写词语：红彤彤、晚霞、陪着、扬起、睡觉、鲜花。3.同桌互相纠错，然后集体把易错词语正确、工整地书写两遍。二【揭示目标】出示学习目标：一、直接导入新课1.出示字词卡片。2.教师听写词语。3.引导学生纠错。二、预习交流，明确目标：1.播放诗歌录音，边听边回忆：从诗歌中你都知道了什么？2.教师引导学生重点交流第2节：（1）

3、引导学生说一说太阳在一天中都做了哪些好事。1.会认“陪、彤”2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。三【出示自学提示】1.在小组内交流：（1）从诗歌中你都知道了什么？互相说一说，畅所欲言。（2）结合课前搜集到的太阳的相关资料进行交流，加深对诗歌内容的理解。2.朗读第2节。（1）互相交流太阳在一天中做的好事。（把金光往鲜花上洒，把小树往高处拔，陪小朋友在海边戏水。）（2）仿照课文的句式，学生动笔写几句太阳做的好事。3.练习朗

4、读第1、2节。（1）学生画出节奏。（2）试着用自己喜欢的方式练习朗读。（3）进行入情入境地朗读，边读边想象太阳做好事时的心情。四【自主合作学习】1.根据教师的引导交流。（全班交流感受，也可交流一下自己为什么这样说。）2.根据教师指导第1、2节的朗读方法，充分自由练习朗读第3、4小节。五【展示交流讲解】小组内展开小范围的朗读比赛，选出优秀的选手参加全班的朗读比赛。六【提升达标检测】说一说文中写太阳在一天中都做了哪些好事？仿照课文的句式，再写几句太阳做的好事。______________________

5、________________________七【拓展】学生各抒己见谈谈自己的学习收获及感悟。（2）鼓励学生展开想象，尝试仿照课文的句式，再写几句太阳做的好事。3.指导朗读第1、2节。（1）教师范读。（2）个别指导朗读。三、分配任务，小组交流1.教师引导交流3、4节。（1）“正在睡梦中等她，盼她……”这里的省略号省略的是什么？别的国家的小朋友也在等她和盼她，他们期盼太阳做什么呢？（2）如果让你对别的国家的小朋友说几句，你会说什么？2.指导朗读，重点指出“她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家”要读得

6、轻一些，“也有、也有”要读出强调的语气。3.全班展示朗读、赛读。师生共同评价，评出“全班最佳朗读奖”。四、合作探究，完成任务。1.教师引导学生谈谈自己的学习收获及感悟。五、穿插巩固，全面掌握。2.拿起你的画笔，画下你心中的期待，去帮太阳做更多的事情吧，相信你不仅是位诗人还会是一位画家。六、学习完本课，你知道了什么？八、布置作业学生绘画心中的太阳。板书设计25、太阳是大家的课后反思