小学语文-词语辨析

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1、雄浑　雄壮相同点：两者都有“雄健”的意思。不同点：“雄浑”多用于书法、音调方面，指雄健浑厚。“雄壮”指气魄、声势的强大或身体魁梧强壮。造句：1.他的歌声雄浑有力，征服了每位观众。2．面对敌人的刺刀，他高唱雄壮的歌曲，英勇就义。轻盈　轻快相同点：两者都有“轻，不费力”的意思。不同点：“轻盈”指姿态、动作轻巧优美，所用的范围比“轻快”要小。“轻快”指不费劲，还多一层“愉快”的含义。造句：1.她舞姿轻盈，吸引了众人的目光。2．我迈着轻快的步子走回家。僻静　幽静相同点：都含有“不吵闹、不乱”的意思。不同点：“僻静”一般用于环境，侧重于强调地方

2、比较偏僻；“幽静”侧重环境的幽雅。造句：1.僻静的港湾停着几艘渔船。9/92．我喜欢早晨在幽静的小路上散步。磅礴　澎湃相同点：这两个词都有“气势大”的意思，都可作形容词。不同点：“磅礴”指广大无边，比喻气势盛大。“澎湃”指大浪相击，比喻情绪、声势、气势浩大。造句：1.这首诗气势磅礴，堪称佳作。2．三峡的壮观景象让我心潮澎湃，激动不已。要挟　威胁相同点：都指“逼迫对方，使之屈服”。不同点：“要挟”主要是指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求；“威胁”突出用威力逼迫、恐吓，施威者可以是人，也可以是物。造句：1.你别总拿这件事要挟我。2．

3、生态平衡的破坏，给人们的生活带来很大的威胁。爱慕　仰慕相同点：两者都有喜爱并想具有别人的优越之处的意思。不同点：“爱慕”主要强调喜爱、喜欢并想接近；“仰慕”指喜欢、羡慕，强调敬仰思慕。9/9造句：1.我对桂花的爱慕主要受母亲的影响。2．王老师是我很仰慕的老师。端详　凝视相同点：两者都有认真看的意思。不同点：“端详”指仔细地看，可指从不同点看；“凝视”指长时间聚精会神地看，视点凝聚在一点上。造句：1.我端详了半天也没有认出她是谁。2．他出神地凝视着天空，默默无语。聆听　倾听相同点：都含有仔细听的意思。不同点：在具体用法中由于所听对象的不

4、同而有细微的差别，聆听多用于下对上；倾听多用于上对下。造句：1.我们一起聆听了老师弹奏的曲子。2．教师要学会倾听学生的心声。疑惑　困惑相同点：都有“对某件事弄不明白，感到怀疑”的意思。9/9不同点：“疑惑”侧重指心里不明白，不相信。“困惑”指因困难而不知如何解决。造句：1.这个考古新发现解决了考古界多年来的一个困惑。2．跳绳刚刚还在这，怎么就没有了呢？庄重　凝重相同点：这两个词都有端庄、稳重的意思。不同点：“庄重”强调端正、不随便、很严肃，多形容人的言谈、举止；“凝重”强调稳重、严谨，多形容建筑物、造型、外表、声音等。造句：1.在这样

5、严肃的场合，言谈举止都要庄重些。2．广播里传出凝重深沉的乐曲。兴高采烈兴致勃勃相同点：两者都有“兴致很高”的意思。不同点：“兴高采烈”侧重于指兴致高而情绪热烈、精神饱满的意思。“兴致勃勃”侧重于指对某一事物很感兴趣或积极从事的意思。造句：1.孩子们身着节日盛装，兴高采烈地去参加国庆游园活动。2．同学们兴致勃勃地参观了历史博物馆。9/9充足　充裕相同点：两者都有“足够，不缺乏”的意思。不同点：“充足”着重指数量足够，能满足需要。“充裕”指不仅足够，而且宽裕，比“充足”的程度深一些。造句：1.我们准备了充足的面包和矿泉水，带着行囊踏上了远

6、足的征程。2．中国相对于菲律宾而言，是资本充裕的国家。体验　体会相同点：两者都有从某些事物中感悟的意思。不同点：“体验”着重指在实践中体会，指亲身经历。“体会”的对象多是文件、方针、政策等的思想内容，常指别人所表达的思想感情。另外，“体会”还可以做名词。造句：1.爸爸为了写作，到农村体验生活去了。2．读了这篇文章，你有怎样的体会呢？盘踞占据相同点：两者都有“占为己有，据守不让”的意思。不同点：“盘踞”侧重于霸占不让，通常用于处所，是贬义词；“占据”侧重于占有，多用于口语，是中性词。造句：9/91.中国人民解放军以风卷残云之势，迅速歼灭

7、了盘踞在大别山深处的土匪。2．大黄蜂占据了有利地势，马蜂只好败下阵来。希奇　稀罕相同点：很少有的，不平常的。不同点：“希奇”着重于新奇、奇特，多形容人们的感觉。“稀罕”着重于东西很稀少或很少见，多形容客观事物。造句：1.作为学生，不要为了追求时髦而穿一丝样式希奇的衣服。2．和氏壁是一块极其稀罕、价值连城的宝玉。郑重　庄重相同点：两者都有严肃的意思。不同点：“郑重”侧重在严肃、正式，常与宣告、声明等词搭配。“庄重”侧重在庄严，端正，多用于言语、神情、举止、装束、品行等。造句：1.对此，我国政府已经多次郑重声明。2．他走上领导岗位以后，显

8、得庄重多了。深奥　深邃9/9相同点：两者都有深奥的意思。不同点：“深奥”侧重指道理、含义高深不易了解。“深邃”侧重指距离深远，不易涉及，多用于“山谷”“天空”“大海”等。造句：1.你讲的话太深奥了，我听不懂。2．他的目光