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1、Unit5OurSchoolLifeTOPIC3MyschoollifeisveryinterestingSectionB教案Ⅰ.Aimsanddemands目标要求1.(1)Learnsomeadjectives:easy,interesting,difficult(2)Learnothernewwords:which,subject,best,story2.Talkaboutinterests,likesanddislikes.YoumustlikeEnglishverymuch.Idon’tlikeitverymuch.Whichs
2、ubjectdoyoulikebest?Ilikehistorybest.Whydoyoulikeit?Becauseit’seasyandinteresting.Ⅱ.Teachingaids教具录音机/小黑板/单词卡片/图片Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:7分钟)1.(让值日生汇报当天要学的科目,复习上节课内容。)Example:It’sFridaytoday.WehaveChinese,English,geographyandartinthemorning.Andi
3、ntheafternoonwehaveP.E.andmath…2.(师生互动,复习上节课内容。)T:Whatdayisittoday?Ss:Itis…T:Whatclassarewehaving?Ss:We’rehavinganEnglishclass.T:Whattimedoestheclassbegin,boys?Boys:At…T:Whattimeisitover,girls?Girls:At…3.(检查家庭作业。让学生拿出自己制作的英语课程表,五人一组讨论下列问题,复习有关科目和星期的特殊疑问句。)T:OK.Verygood!No
4、w,takeoutyourtimetable,lookatit,andaskandanswerquestionsonthesmallblackboardingroups.(取出一个小黑板,呈现以下问题。)(1)Howmanylessonsdoyouhaveeveryweek?(2)HowmanyEnglish/Chinese…lessonsdoyouhaveeveryweek?(3)WhattimeistheEnglishclassover?(4)Whatisyourfavoritesubject?(5)Howoftendoyoudoou
5、tdooractivities?(请一组学生就方框中的问题到讲台上进行链式问答,第一名学生问,第二名学生答,第二名学生接着问,第三名学生答，以此类推。)Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)1.(1)(老师拿出语文、数学、英语等不同学科的几本书向学生发问,并帮助学生回答。)(出示easy,interesting,difficult和boring的单词卡片。)T:DoyoulikeEnglish?S1 :Yes,Ido.T:Why?S1:Becauseit’seasyandinteresting.(老师帮助回答。)T
6、:Doyoulikemath,S2?S2:No,Idon’t.T:Why?S2:Becauseit’sdifficultandboring.(老师帮助回答。)T:Whichsubjectdoyoulikebest,S3?S3:Ilikemusicbest.(老师帮助回答。)T:Whydoyoulikeit?S3:Becauseit’seasyandinteresting.T:Whatdoyouthinkofit,S4 ?S4:…(板书)easy,interesting,difficult,boring,which,subject,best
7、(2)(领读并教学单词。)2.(把2中的图片挂在黑板上，让学生根据2的例子，与同伴对话。)T:Now,boysandgirls,lookatthepicturesontheblackboard.Accordingtothepicturesandtheexamplein2,makeconversationswithyourpartners.Example:S1:Whichsubjectdoyoulikebest?S2:Ilikehistorybest.S1:Whydoyoulikeit?S2:Becauseit’seasyandintere
8、sting.Whatdoyouthinkofit?S1:Ithinkit’stoodifficult.3.(让学生表演自己组织的对话。)T:Now,pleaseactyourconversat
