3.1同学，朋友

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1、第三课第一节1、封闭自己的危害？2、良好人际关系的好处？3、在学校生活中，怎样与同学交往？4、怎样做才有良好的人际关系？5、受欢迎人的共同特征？6、具有良好品德的好处/作用？一、我的人际圈P31上段1-2行P31上段后3行P31上段——P31上段整段P31中段第二行P31中段3-5行活动一：人际关系树轮图我心朋友：较好的朋友：一人熟或学同般：人生陌：知1.人际关系树轮图可以真实地反映你的交往现状吗？2.通过绘制人际关系树轮图，你发现自己的人际交往存在问题吗？若存在，是什么问题？3.你对自己的人际关系树轮图所反映的自己人际交往的现况满意吗？如不满意，不满意的地方是什么？怎么让自己的朋友

2、更多一些呢？？？思考在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。因此，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。1、（）和（）是人生的永恒话题。2、交友的意义、益处（朋友的好处、作用）？3、交友的原则、方法？4、怎样才能做到双赢甚至多赢？5、怎样才能交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊？6、什么是真正的友谊?P32上段P32下段P33-354小点P

3、33下段后3行P34上段后3行P34下段后2行二、与友同行活动二品读感悟谁是真正的朋友傍晚，一只羊独自在山坡上玩，突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般地离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，狼仓皇逃走了。回到家，朋友都来了。牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋

4、。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中，唯独没有狗。谁是真正的朋友你认为什么才是真正的友谊？真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离你，实际上时刻关注着你的人，在你快乐的时候，不去奉承你，在你需要的时候，默默为你做事，这样的人才是真正的朋友。而谁是你真正的朋友，你又是谁真正的朋友呢？真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支

5、持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。——高尔基感受友谊你和朋友间有没有让你难忘的事？朋友在你的学习生活中对你都有哪些影响？请你支招交友之路并非一帆风顺，和朋友交往的过程中也会有困惑，如果你遇到下面这些情况，你将如何处理？朋友让我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口拒绝，我很为难。——你怎么看待这件事？交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。两个好朋友在一次宣传活动中，因为意见不和，面临翻脸。——你能让他们依然成为好朋友吗？欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通。我的好朋友小叶在网吧通宵上网和某

6、社会青年发生矛盾，他让我不要告诉老师，并要求我和他一起想办法对付这个社会青年。——我该怎么办呢？真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。面对一个爱读书和一个爱玩游戏的同学，你会和哪位同学更加友好呢？为什么？乐交诤友，不交损友。近朱者赤，近墨者黑，慎交朋友。同学　朋友一.我的人际圈二.与友同行2.受欢迎的同学应有的品质2.交友的原则1.了解自己的人际关系1.交友的益处或作用平等互惠，不能过分依赖朋友宽容他人，尊重差异，加强沟通乐交诤友，不交损友课堂小结不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊※通过本节的学习，说说在以后的生活中你将怎样对待朋友？