2三亚落日第1教时

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1、六下第一单元课题2三亚落日第1教时总第个教案课型：新授课紫薇小学陈卫娟设计教学目标1．学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的10个生字。2．正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语，进而了解课文的主要内容。3．品读课文一二段，初步领略三亚的美。教学重点学会本课生字新词、联系上下文理解词语，并能正确流利地朗读课文。教学难点品读课文一段，初步领略三亚的美。教学准备学情分析先学提纲、PPT、小黑板《三亚落日》是一篇美文，景美、文美、情美，学生有较强的阅读兴趣，也能通过自己的努力读懂文字表面的内容，感受作者对三亚，对

2、自然的喜爱与赞美之情，但是，海南、三亚是学生所不熟悉的，因此，课前有必要让孩子增加一些感性的认识。教学过程思考与调整（二次备课）一、突显导入趣味点，乐学新知1．出示几句古诗：读一读，想一想，同学们会发现什么？　　（1）大漠孤烟直，长河落日圆。　（2）浮云游子意，落日故人情。　　（3）夕阳无限好，只是近黄昏。　（4）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（都是写落日的古诗句）集体齐读。　　2．教师小结：落日自古以来就是文人十分赞美的，不同的地方有不同的特点。今天，我们一起来学习第二课:三亚落日，看三亚的落日又有怎样的特色。二、突破自

3、学障碍点，顺畅阅读1.学习生字新词。逊色洋溢玉屑赤朱丹彤溅出收敛玫瑰一盏红灯哦（1）正音。①通过预习，你认为哪些字的读音要提醒大家注意的？②学生提醒后，指名一名同学读准这些词语。（2）辨形。①字音都读准了，咱们仔细看看这些加点的字，这是需要我们这节课学会书写的。通过课前学习，你认为哪个字特容易写错？ ②学生根据先学情况互相提醒。③描红：视实际情况，把其中容易错误的生字描一描，记一记。2.齐读词语。3．顺读课文。（1）指名读课文，及时纠正读错的字音、读破的句子。（2）了解词语掌握情况，重点领会下列词语的意思。赤朱丹彤：赤，红色

4、；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大。美妙绝伦：美好到了极点。收敛：(光线等)减弱或消失、三、把握文章主旋律,顺清脉络1.默读课文，思考：课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景？（3-5节）2.第1、2小节分别写了什么？（在三亚看落日很有诗意；三亚洋溢着浓浓的热带风情。）3.学生分段、简要说说段意。第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。四、精选课文一部分，品读感

5、悟。（一）学习课文第一段1.自由练读第一节。2.指名读第一节，相机正音。3.提示任务：从课文第一自然段可以看出作者看三亚落日的总体感受怎样？划出相应的语句，并在小组内交流。4.自主阅读：学生自读，教师巡视指导，了解学习情况。5.展示交流：（1）理解“美妙绝伦”和“一点也不……逊色”的意思。（2）朗读指导：重点读好“真有诗意”“美妙绝伦”“一点也不……逊色”等词。（要求读出喜爱、赞美之情。）6.概括这一自然段段意。（在三亚看落日真有诗意。）（二）学习第二自然段。过渡：在三亚看落日怎样有诗意呢？三亚是个怎样的地方呢？1.指名读课

6、文。2.三亚是个怎样的地方呢？是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。3.提示任务：你从哪些地方读出三亚很美？在有关语句上写上自己的感悟，并和同桌交流。4.自主阅读：学生自读，教师巡视指导，了解学习情况。5.展示交流：海：蓝透了　　　椰树：挺拔俊秀碧玉一般　　　海鸥：洁白　　　　　沙滩：金灿灿亮闪闪软软6.小结：的确，三亚就像同学们描绘的那样，是一个很美的地方，是一个洋溢着浓浓的热带风情的地方。你们看，那里的天和海蓝极了。（引读：蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体……挺拔俊秀的椰子树……沙滩上玉屑银末般的细沙……）作者抓住了海、椰树、海鸥

7、等富有热带风情的景物来描写的.7.同学们，你们喜欢三亚的热带风光吗？有感情地朗读第二自然段。8.蓝天、大海、椰子树、沙滩，好一幅迷人的热带风情图。如果你是那只洁白的海鸥，你会怎样地飞翔？五、精心设计练习题，检测完善1.完成《习字册》。2.完成《补充习题》一二题。六、板书设计2三亚落日总写：看落日有诗意具体描述：自然风光落日的光亮和颜色七、教后反思