人文学院毕业论文工作规范

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1、人文学院本科生毕业论文工作管理规范毕业论文工作是我院本科教学工作的一个重要环节，其质量是学院人才培养工作水平的重要标志。为了进一步搞好此项工作，特制定本规范，希各系结合《人文学院毕业论文工作管理细则》认真执行。毕业设计、毕业作品可参照执行。一、命题、选题、定题及指导教师资格1.1命题、选题、定题各系须于第6学期末完成毕业论文命题工作。命题数目应在毕业生人数的1.5倍左右。命题在各系讨论的基础上于9月10日前提交学院专业建设委员会审议通过。命题一经审议通过，由各系印发给毕业生，供学生选择。学生于9月20日前完成选题工作（论题确定应考虑学生的兴趣和特长，尊重学生个人的意见）。各

2、系在此基础上指定指导教师，并将学生选题、指导教师及实习地点于10月1日前在学院布告栏张榜公布。1.2毕业论文命题的基本原则（1）命题须注意理论联系实际。纯粹概念分析性或理论推演性命题控制在10%以下，要确保命题含义准确，表述规范，可行性强；（2）力求“小题大做”，尽量避免诸如“中国三农问题研究”、“论以法治国”等大而不当的题目；对于个别大题目，可通过加注副标题的方法限定内涵；（3）有价值，有意义。避免选择前人已有明确结论的“无知性”问题；（4）选题应与学生所学专业的学科性质保持一致；（5）注意尽可能与学生2～3年级学年论文题目相一致；（6）注意以实习基地为基点确定问题，注意

3、结合教师科研课题确定问题；（7）各系每年题目更新率须在1/3左右。1.3指导教师资格毕业论文指导教师原则上应由具有高级职称的教师担任。中级职称者必须满足以下条件之一：（1）在核心期刊上公开发表学术论文；（2）获校级以上教学、科研成果一、二等奖；（3）获博士学位。7指导教师资格的确认办法是，每年10月1日以前由各系上报学院，经由学院专业建设委员会审议通过。每位指导教师的学生数量原则上不超过6名，最多不超过8名。二、资料搜集、任务书、开题报告及英文翻译2.1资料搜集工作在选题、指导教师和实习地点公布之后（10月1日），学生应围绕选题积极搜集相关资料，包括：（1）有关研究对象的事

4、实性资料和数据性资料（包括音像）；（2）有关研究对象的工作计划、工作总结及通讯报道等；（3）近20年来在各类期刊上刊载的与该选题相关的论文；（4）与该选题有关的理论性著作。学生搜集的资料总量不少于200页（不包括理论性著作），资料搜集工作完成时限为11月1日。资料搜集工作完成以后，学生必须认真研读这些资料，每人应在第7学期期末之前完成不少于2万字的读书笔记；在第8学期的3月1日前完成不少于3万字的读书笔记；在5月25日前完成不少于5万字的读书笔记。指导教师应经常敦促、检查学生的资料研读情况，各系在进行开题报告答辩及毕业论文答辩的各环节都应将资料搜集和研读情况当作一项重要考核

5、内容。学生在作读书笔记时必须注意记录所读文献名称、文章的题目，期刊号，出版社，出版年月、页码等，以便在论文写作时能准确无误地标注参考文献。2.2任务书任务书是对研究问题、资料搜集工作要求、研究途径和方法、工作进度、工作目标等所作的文字性说明。任务书填写须注意以下几点：（1）任务书的填写人应为指导教师；（2）任务书各栏必须认真填写，各栏要填写满实，其中“论文阐述的问题”一栏不得少于300字；（3）“研究途径与研究方法”一栏，必须按照学院所拟定的选项和所提出的规范以打钩的形式进行选择；（4）“进程安排”中涉及的时间起各系必须保持统一；（5）任务书的下发时间为第7学期起11月30

6、日以前。2.3开题报告7开题报告是由毕业生在论文写作准备工作就绪时，向学院提交的开始研究的书面申请。开题报告涉及的主要内容有：（1）选题意义。填写学生对论文题目的概念阐释和对选题的价值性评价；（2）国内外研究历史及现状。填写该问题的源起，研究的历史沿革，学界的研究现状及主要观点等；（3）技术路线。叙述学生解决该问题拟采用的手段，处理事实、分析数据的基本方法，寻求解释的理论根据等；（4）主要目标。简要叙述本文拟解决的主要问题，预期得到的主要成果；（5）研究内容及主要创新。介绍文章的基本思路和整体结构，本文的主要创新点；（6）进程安排。包括：①选题（第7学期9月20日前）；②资

7、料搜集（第7学期10月1日～11月1日）；③资料研读及充实（第7学期11月1日～第8学期5月）；④毕业实习（第8学期3月1日～5月1日）；⑤论文撰写（第8学期5月1日～5月25日）；⑥论文修改（第8学期5月25日～6月5日）；⑦论文预答辩（第8学期6月6～7日）；⑧论文正式答辩（第8学期6月20日～22日）。开题报告必须经由系答辩工作小组组织答辩，评审通过，方准实施。开题报告答辩工作安排在第7学期12月底以前。2.4英文翻译。为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，学生需完成5000汉字的译文，并附交原文，译文内