人文学院2013届毕业论文工作方案

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1、人文学院2017届毕业论文工作方案淮阴工学院人文学院2016年11月我校2017届毕业生的毕业论文工作即将开始，按照学校要求，开始启用新毕业论文管理系统，实行毕业论文全过程网络化信息管理。今年我院本届毕业生共有三个本科专业，共有毕业生137人，为加强毕业论文工作，进一步提高我院毕业论文质量，现根据学校2017届毕业设计（论文）工作的总体安排和我院的具体情况，经我院党政联席会议研究决定，特成立领导小组，制定了本届毕业论文工作实施方案（细则）。一、组织领导1、领导小组组长：王正中副组长：田萍、邓国英组员：王娜、闵兢、王敏

2、秘书：李焕2、毕业论文答辩委员会主任：王正中成员：田萍、王娜、闵兢、王敏秘书：李焕二、职责分工1、领导小组负责计划制订、组织协调、过程监控和考核等工作。2、实践教学的分管领导具体负责本院的毕业论文工作。对指导教师做好宣传、动员，组织新毕业论文管理系统培训，抓好本学院毕业论文组织安排的统筹、协调工作，根据相关专业教学要求，听取系部的工作汇报，了解学生在毕业论文工作中的思想动态，制订毕业论文工作方案和相关要求，按照学校的要求，对毕业论文准备工作、进展情况和答辩工作进行部署与检查。3、各系部根据本专业教学要求及人才培养目标

3、，研究制订毕业论文教学大纲。系部主任做好本系学生毕业论文的宣传、动员及培训工作，认真考察并提出指导教师人选，组织专家进行选题审核、审查选题表、任务书及开题报告填写情况。掌握毕业论文进展情况，对中期检查结果进行审定，并积极地组织、安排指导教师参加毕业论文的开题答辩、评阅、毕业答辩、成绩评定与小结等各项工作。4、各指导教师在熟知《淮阴工学院毕业设计（论文）工作规范》的基础上，负责对学生进行毕业论文写作前的培训、写作过程的全程指导和管理，评阅学生论文并给出建议成绩，按规范要求，在新毕业论文管理系统及时提交相关材料，在管理系

4、统内每周至少填写一次毕业论文过程指导记录。三、工作要求1、各系部必须按照本方案及各专业的《毕业论文教学大纲》来指导实施毕业论文工作。继续鼓励教师推进学年论文与毕业论文之间的衔接、贯通与延续，以提升学生毕业论文的质量。2、师生要认真学习并贯彻执行《淮阴工学院毕业设计（论文）工作规范》精神，熟练使用新管理系统，按照《人文学院毕业论文指导书》开展毕业论文相关工作。3、指导教师应由讲师及以上职称并有一定本专业实践经验的教师担任，助教和无讲师职称的硕士研究生原则上不能单独指导毕业论文。指导教师由各系部安排，经学院分管领导审核同

5、意后方可担任。4、为确保毕业论文的质量，原则上每名指导教师所指导的学生人数不超过8人。指导教师对学生的指导时间每周不少于5小时，指导论文期间原则上不出差。5、凡与学生所学专业、培养目标无关的论文题目，以及陈旧过时、脱离实际或学生不能胜任的论文选题一律不得列入毕业论文选题管理系统。6、为保障论文质量，开题答辩和毕业答辩时，学生必须采用PPT形式汇报。对不按时完成毕业论文任务、态度极端不认真的学生，指导教师在征得系院的认可后，可随时取消其论文资格，并转报学院备案。7、各专业的毕业论文具体组织工作由各系部根据各专业具体情况

6、负责实施，指导教师须服从系部工作安排，精心指导，按时、保质、保量地完成指导任务，对因不负责任造成论文抽检出现严重问题的，实行责任倒查，主要责任人取消下一年度其指导毕业论文资格，涉及教学事故的按学校相关规定上报处理。8、学生在撰写毕业论文过程中，指导教师要贯彻教书育人的思想，培养学生求真务实的作风，对学生严格要求，可要求学生提供查重报告，严禁在毕业论文上的造假、剽窃等违纪行为。四、时间安排见附表1附件1人文学院2017届毕业论文工作进度表工作节点时间工作内容责任人准备阶段（2016年）10月25日～11月11日学校完善

7、管理系统及其基础数据；学院毕业论文工作部署动员；指导教师资格审核；毕业论文采题等工作。教务处田萍选题审题阶段（2016年）11月14日～12月30日学院完成编制毕业论文工作计划，11月18日前上交工作计划。王正中田萍毕业论文选题：课题申报、系部审核及学院评审（11.14-12.6）、课题录入系统（12.7-12.13）、学生选题（12.14-12.20）、教师确认选题（12.21-12.23）审核发布双选结果（12.24-12.27）。田萍系部主任指导教师李焕学院统计2017届选题汇总表（12.28-12.30）李焕

8、开题阶段（以下为2017年）1月2日～1月15日指导教师撰写并下发《毕业设计（论文）任务书》指导学生查阅资料，开始撰写文献综述、开题报告等。指导教师寒假（1月16日～2月13日）学生查阅文献、翻译外文，并撰写开题报告。指导教师2月14日～3月3日学生完成开题报告、文献综述，经指导教师审阅通过后，学院组织开题答辩（3.4-3.5），开始毕业论文写