09实验6、8、9、10、11

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1、实验6:电桥法测中、低值电阻(箱式电桥)一、实验目的1.了解测量低电阻时接线电阻和接触电阻的影响及避免方法;2.掌握用箱式单臂电桥测量电阻的原理和方法;3.学习用双臂电桥测量低电阻的原理和方法。二、实验器材(型号、规格、件数)1、DHQJ-5教学多功能电桥1个,2.QJ23a型单臂电桥2.QJ44型直流电桥待测电阻器1个,铜线2根,导线2根。三、实验原理(包括电路图参见教材)四、实验内容1.用单臂电桥测电阻2.用双臂电桥测电阻五、实验记录:实验条件、数据、图型等六、实验数据处理、图表、分析、结论注意:1.电桥工作电压是和所测电阻值大小相匹配的,目的在保护较高测量

2、精度下,扩大量程范围,要求测试时注意选择合适的工作电压。1.5V电压,单臂电桥也可使用,双臂电桥只能使用1.5V电压,选择其它工作电压反而会大大降低双臂电桥的测试灵敏度。2.为减少被测电阻热效应,影响测试精度,要求工作电源开关B,随测随开,测完关断。3.尽量避免R1,R2,R3阻值同时过低使用。4.仪器使用完毕,应该关断电源,避免意外事故发生。实验8:霍耳效应及应用(参考内容2.)一、实验目的:1.了解霍耳效应实验原理2.学习用“对称测量法”消除副效应的影响,测量实验试样(霍尔元件)的VH—Is曲线、VH—IM曲线。3.确定试样(霍尔元件)的导电类型(N型或P型

3、)。二、实验器材(型号、规格、件数)霍耳效应实验仪(HLD—HL--IV型)1台、霍耳效应测试仪(HLD—HL--IV型)1台专用测试线6根[仪器简介]仪器外观图图二实验仪电路连接图三、实验原理将一导电体(金属或半导体)薄片放在磁场中,并使薄片平面垂直于磁场方向。当薄片纵向端面有电流I流过时,在与电流I和磁场B垂直的薄片横向端面AA’间就会产生一电势差,这种现象称为霍耳效应(Halleffect),所产生的电势差叫做霍耳电势差或霍耳电压,用VH表示。霍耳效应从本质上讲是运动的带电粒子在磁场中受洛仑兹力f洛作用而引起的偏转。当带电粒子(电子或空穴)被约束在固体材料

4、中,这种偏转就导致在垂直电流和磁场方向上产生正负电荷集累,从而形成附加的横向电场,即霍耳电场EH。对实验所用试样(霍尔元件),在X方向通以电流Is,在Z方向加磁场B,则在Y方向有霍耳电场EH。当试样中载流子所受的横向电场力eEH与洛仑兹力evB相等时,样品两侧电荷积累达到平衡,因此有:f洛=F横向电场力evB=eEH(1)若霍尔元件几何参数如图已知,且n为载流子浓度,v为载流子在电流方向上的平均漂移速度。有Is=nevbd(2)由(1)(2)两式可得:VH=EHb=IsB/ned则VH=RH(IsB/d)(3)Is—X方向电流YIM-----IM励磁电流(B磁场

5、Z方向)RH=1/ne----霍尔系数XVH---霍尔电压Z由(3)式知:在外磁场不太强时,霍耳电压与工作电流和磁感应强度成正比,与薄片厚度成反比。VHµIs;VHµIM(B);VHµ1/d四.实验内容1、测绘试样(霍尔元件)VH—Is曲线2、测绘试样(霍尔元件)VH—IM曲线3、确定试样(霍尔元件)的导电类型(N型或P型)。五、实验记录与数据处理1.实验准备:1)记录励磁线圈相关参数:2)测试仪开机前检查Is,IM调节旋纽是否逆时针旋到底,使其输出电流趋于最小状态,确定后再开机。3)按图二所示电路连接图连接好实验电路。注意输出电流与输入电流的正负极性(红线接正

6、极、黑线结负极)。提醒:本实验的器件很容易损坏,有以下几点需要特别注意:1)接好线路需要老师检查后方可通电,这主要是为了避免将测试仪的励磁电源“IM输出”误接到实验仪的“Is输入”或“VH输出”处,否则一通电,霍尔器件即被破坏!2)电路开、关、或功能切换时,一定要将Is、IM旋钮逆时针旋转到底,也就是把它们的输出调为零,这主要是为了避免电压或者电流的突变对仪器、件造成破坏。3)霍尔片性脆易碎,电极甚细易断,实验中严禁触摸探头。4)关机前应再次将IS、IM调节旋钮逆时针方向旋到底,使其输出电流趋于0后,方可切断电源。2.实验记录与数据处理1)测绘VH—Is曲线将实

7、验仪的三组开关均向上,即在X方向通以电流Is,在Z方向加磁场B,毫伏表电压为VCD=VH,调节IM=0.6A,保持其值不变,调节Is并记录相应的VH数据,将VH、Is数据,记于表1中。(表中箭头代表实验仪Is,IM双向开关向上或向下,VH是绝对值取平均)表1IM=0.6AIs:1.00—4.00mAIs(mA)v1(mV)v2(mV)v3(mV)v4(mV)VH=(v1+v2+v3+v4)/4(mV)+Is+B+Is-B-Is-B-Is+B1.001.502.002.503.004.00由表1数据(以电压为横轴,电流为纵轴)做实验曲线,即绘出图1(VH—Is曲线

8、)Is(mA)图1(VH

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