期中语文复习提纲

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1、这个提纲上的题目，在课本上都有答案，达标卷和伴你学上也有，都给记过，上课复习时也讲过。1、本文主题是什么？2、题目是“为学”，为什么却从“天下事”起笔？3、每段段意和主要作用。4、“蜀鄙二僧”故事告诉了我们”为学“应具备的两个条件是什么？故事对我们的启示？5、从本文悟出的道理？6、指出下列变色字所表现的语气①天下事有难易乎②为之，则难者亦易矣③犹未能也④僧富者不能至而贫者至焉⑤顾不如蜀鄙之僧哉7、富者曰：“子何恃而往？”与“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”两句中的“何恃而往”所表达的语气有何不同？体现

2、了富和尚怎样的态度？8、“富者有惭色”的原因是什么？（用原句回答）9、能够表明到南海相当困难的语句是？能体现贫僧在困难面前无所畏惧的坚强意志的句子是？为学1、为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。2、吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。3、旦旦而学之，久而不殆焉4、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。5、圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？6、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。7、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”8、富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”9、富者曰：“吾数年欲买舟南下

3、，犹未能也。10、越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。11、西蜀之去南海，不知几千里也，12、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？13、自恃其聪与敏而不学者，自败者也；14、不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也为学1、天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。2、人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。3、吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。4、旦旦而学之，久而不殆焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。5、吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；6、屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。7、圣人

4、之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？8、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。9、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”10、富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”11、富者曰：“吾数年欲买舟南下，犹未能也。子何恃而往！”12、越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。13、西蜀之去南海，不知几千里也，富者不能至而贫者至焉。14、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？15、是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也；16、昏与庸，可限而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也不必说，，

5、，紫红的；也不必说，的黄蜂在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直向云霄里去了。单是周围的，就有无限。油蛉在这里，蟋蟀们在这里。开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指住它的，便会啪的一声，从后窍出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常它起来，地起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以到覆盆子，象小珊瑚珠成的小球，又又，色味都比要好得远。百草园冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人

6、（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们，这是荒园，，所以不，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一支短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。百草园1、文章哪几段写百草园？哪几段文字写三味书屋？分别写了什么内容、哪段是过渡段？作者最喜欢什么地方？2、“似乎”与“确凿”连用矛盾吗？该怎样理解作者的用意呢？3、作者为什

7、么说百草园在“我”是一个乐园？表达了作者什么感情？4、在写百草园的景物时，作者是怎样安排结构的？描写景物，其中详写什么？略写什么？5、写百草园景物时，作者运用了什么手法和顺序来写动物和植物？有什么作用？6、写景时用了什么修辞，有什么作用？7、写景作者调动了几种感官（从哪些角度）？8、下面语句中变色的字能否改为括号内的字，为什么？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。百草园9、作者写百草园的景物有什么目的？10、作者写听长妈妈将美女蛇的故事有什么作用？得到的教训是什么

8、？获得的人生道理是什么？11、为什么要先写“冬天的百草园比较无味”？12、第七段写了作者冬天在百草园可以做哪些事？13、捕鸟的条件是什么？14、作者用一系列细致的动词有什么作用呢？15、第九段三个“也许”运用什么修辞？作用是什么？16、“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们”运用什么修辞？有什么作用？17、作者描述三味书屋布局时按照什么顺序写的？18、作者眼中