一枚金币_344310

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1、一枚金币1、认识本课的生字、词。2、正确、流利的朗读课文。3、感知课文，掌握故事的情节是以事情发展的先后顺序来叙述，初步理解课文内容。学习目标第一课时：一、初步朗读课文的要求及目标：一、坐姿端正，声音响亮，自由朗读课文。二、认识本课生字、新词，读准字音，读通句子。筋疲力尽发疯苦差事金币省吃俭用坚决火炉懒惰一枚辛勤辩解挣钱晓得仍然差做一做chāichāchà（出差差事）cī（差不多）（差错偏差差别）(参cēn差不齐)挣zhēngzhèng（挣扎）（挣脱挣钱）一、站姿端正，声音响亮。二、读准字音，读的流利，不唱读。

2、选择自己喜欢的句子或段落读一读：课文竞读一、默读课文。二、思考、总结：课文讲了一件什么事？（老人辛勤劳动、省吃俭用把儿子养大,儿子却懒惰、花钱如流水，父亲决定将财产赠送给别人，母亲纵容儿子蒙骗父亲，两次被老人识破，最后儿子自己去挣来一枚金币。老人第三次把金币扔进火炉时，儿子“受不了”“大声叫”，老人相信金币是儿子挣来的。）二、学习要求及任务：一、自由朗读课文。二、思考（同桌合作解决问题）、总结：1、事情的起因是什么？老人为什么“受不了”？1-9自然段：儿子花钱如流水、懒惰，父亲决定让他出外挣钱。2、儿子一共交给

3、老人几枚金币？是他自己挣来的吗？10-20自然段：前两次是母亲给的，第三次是自己辛苦挣来的。3、故事的结尾讲了什么？儿子“受不了”是因为什么原因？21-28自然段：讲儿子辛苦劳动一星期挣来一枚金币，得到父亲认可。“受不了”说明通过亲身劳动挣到金币，从而认识到金钱的来之不易，懂得了应珍惜劳动挣来的钱财。（一）、学习要求及任务：1、儿子是个什么样的人？（花钱如流水而且很懒惰，但通过亲身辛苦的劳动后懂得了珍惜劳动所得。）2、老人是个什么样的人？（一辈子辛勤劳动，省吃俭用，不溺爱儿子并以身作则。）（二）、快速浏览课文，

4、想一想、说一说：3、母亲是个什么样的人？（对儿子一味的溺爱、娇惯纵容，对儿子“爱”不得法。）（三）、四人小组合作，自由读课文，找出最能体现每个人的词或句，完成表格。金币怎么来的？父亲怎么做的？儿子怎么做的？为什么？第一次老人“受不了”……第二次第三次儿子“受不了”……总结：四人小组合作，自读课文，找出最能体现每个人的词或句，完成表格。金币怎么来的？父亲怎么做的？儿子怎么做的？为什么？第一次母亲给金币接过，扔进火炉到处逛，笑着走开老人“受不了”……（儿子懒惰、花钱如流水，不知珍惜）第二次母亲又给金币接过，又扔进火

5、炉在山里逛，跑出汗，又笑着走开第三次辛苦劳动一星期挣来一枚金币接过，仍然扔进火炉伤心愤怒，“大声喊”跑来从火中抓出金币儿子“受不了”……（父亲不信任自己的辛苦劳动所得总结：辛勤劳动换取的金钱来之不易，要懂得珍惜，不能不劳而获。再见