一枚金币教案

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1、北师大版四年级上册《一枚金币》教学设计故县镇河西小学谢红霞《一枚金币》教学设计　一、教材分析　　本篇课文的教学既要抓住事情发展的先后顺序，理清思路，又要抓住整体感知课文，了解课文是按什么顺序写的。在阅读理解课文时，可以引导学生在感悟的同时，把重点放在课文两处“受不了”时人物的心情体会上，在此基础上领悟文章的中心思想。教学中，可引导学生联系生活实际，体会父亲的失望和痛苦的心情。其间，培养学生的质疑能力，引导学生思考前两次父亲扔掉儿子的金币，儿子只是笑笑而已，第三次为什么会这样呢？针对自己的质疑进行集体交流，还可以分角色读课文，进入情境，体会儿子心情的变化。二、教学目标　

2、知识与技能1、认识5个生字，学会6个生字，理解由生字组成的词语。2、理解课文内容，体会父子“受不了”时的心情。并感悟老人为什么坚持让儿子挣回一枚金币。3、了解课文按事情发展的先后顺序写作的思路。4、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。过程与方法尊重学生的主体地位，以读为主，抓住人物动作、语言和心理活动描写的语句理解课文内容，体会文章所表达的思想感情。情感、态度、价值观理解课文内容，树立正确的金钱观，让学生明白只有亲手创造的财富才会懂得珍惜的道理。三、教学重点　　通过朗读课文，体会课文按事情发展顺序写作的思路，感悟老人这么做是想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。　

3、　四、教学难点　　通过学习，让学生懂得金钱是辛勤劳动换来的，要知道珍惜，树立学生正确是金钱观。　　五、教学过程教学过程：一、导入新课：自古以来，金钱就一直是人们津津乐道的话题，像咱们中国就有“君子爱财，取之有道”的古训。那大家知道世界上最早的钱币是什么样儿的吗？(课件1多媒体课件播放《各种各样的钱币》) 其实，关于金钱的名言警句小故事更是数不胜数，今天我们就围绕这个话题学习一篇童话故事《一枚金币》。课件2《一枚金币》齐读课题。2、昨天，老师已经让大家预习了课文，现在老师想检测一下大家的预习情况，敢接受挑战吗？检测词语。课件3出示词语懒惰辛勤省吃俭用辩解挣钱筋疲力尽满头

4、大汗当牛做马苦差事受不了3、课件4通过预习，谁能说一说这篇课文主要讲了一件什么事？（生：一位辛勤劳动、勤俭节约的父亲因为受不了他那懒惰、花钱如流水的儿子，所以坚持让儿子去挣一枚金币，当儿子三次将金币交给父亲，父亲都把它扔了，儿子终于也受不了了）过渡语：面对普普通通的一枚金币，父子俩的态度截然不同（板书父亲、儿子），儿子的前后态度也判若两人，这到底是为什么呢？相信通过这节课的深入学习，你对金钱的内涵会有正确的认识。请看我们这节课的学习目标。课件5出示学习目标：1、理解课文内容，有感情地朗读课文。2、体会儿子“受不了”的心情，并感悟老人为什么坚持让儿子挣回一枚金币。3、通

5、过学习课文，懂得金钱是辛勤劳动换来的，要知道珍惜，树立正确的金钱观。　　有了目标就用了方向下面就让我们根据目标完成学习任务，大家有没有信心完成学习目标。信心十足。为了更好的完成学习目标，老师设计了相关的自学指导。二、读懂人物，首先要读懂文章。（课件6出示自学指导一）请同学们自读课文1----8自然段，边读边思考你从中都读懂了什么？1、学生自由谈。　　2、师总结：面对父亲辛勤劳动，省吃俭用挣来的钱，儿子对待金钱的态度是-------------花钱如流水（学生说）难怪，已经到了年老的父亲，面对仍然这样的儿子，他受不了了（板书受不了画单箭头），决定让儿子---------

6、自己挣钱去。作为母亲------------听了很难受，替儿子辩解。三、学习课文的主要内容。过渡语：一向溺爱儿子的母亲，面对父亲的良苦用心又是怎样做的？（课件7出示自学指导二）：快速浏览课文9---20自然段，看你从中能读懂了什么？完成下列表格。（学生自主学习，完成表格，小组内相互交流）（课件8）师总结：对照表格说：前两次金币都是妈妈给的，而两次都被父亲识破了，其实，父亲这样做是希望儿子能自己靠劳动“挣”一枚金币；而母亲却溺爱儿子，怕儿子吃苦，一次次地“给”儿子金币。正是因为金币来的这样轻而易举，儿子不可能珍惜，也无法体会父亲的苦心，所以，当父亲两次把金币扔进火炉时，

7、儿子都是一笑置之，可当父亲第三次把金币扔进火炉时，儿子的反应截然不同，这又是为什么？接下来，请大家四、学习故事的结果（课件9出示自学指导三）默读课文21-----28自然段，了解儿子第三次挣钱的经过，体会面对父亲同样的做法，儿子为什么受不了了？用“———”划出相关的词句，并在旁边做简单批注。（自主学习、同桌交流、重点句子赏析）（课件10）出示句子。1.①“爸爸，你疯啦！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”过渡：当父亲将儿子辛辛苦苦挣来的金币扔进火炉里时，他是如何做的？（课件11）②儿子受不了啦，忙