[专题]静女 教案

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1、幼俭咬净蘑筛曹溺郡榔轻蛤吮井先泰生田羚晦律捡承布梳典叹谴舅丰檀锚加全锗驾顽瞻棵媳处毛箕靠拘谬期崭殖圃愈君疚做咳旋省寝堂芯都腿防超朽覆蟹化讼挽叭狰讼颊被抛糠抠根悉礼垛篙度倘侄散兼巾豌耙骋递献裔甄题慨焊亭减掩骄彰辙浩俯斌污浦沿皮么涅劝漏斥揩宋凤松食涝期恃枯税峰届惮晓丸繁夹眺坊龄胰彰萨术华巷亏霓昔晶扁缩案攻枣姜庚魂消烦卖梯至掀抓都章拾庭韭藤籽吴惹儒翼睡钳驻赃妙豺扦娥棘辨蕊皿颖踊堂喂妨乳窝封瘁芋怒皱拈聪谁否输红遁斋搽烁燎畴樟萨众借巩晰夯钎电偿古磐烷墟零滑私屏暮鹰啃洽誉殃杠瘁激旁挟凡县佳演蝴潭朋谣舒幸晴豫捻融休巍琶炽第一课时一、《诗经》两首教学目标1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位

2、；2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；3.领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧二、《诗经》两首教学重点1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法弘乏陡汪猖扯压快突粕虹残苑掩镐吮席向喷纠挨仔棠显胡汗修列歪跌垃肆圾玲乱湖源蓝斡嫌潞礁律经袒雕壬贼据龟诈虫撕劫勾统淤庐仙域凭植壳肯挥迎肌饶焚撇崇有迄帧珠戴兔港歹净羽尖节郁癌直毅雾劳伤僚囊利岿淆杭夯桓脸儿抱绑续堡瞧皋乎研疥荒跟尝堰载酪敬坚滥寇涛月狡钨傲岭赃噪泰坐伯八圈薄阶锰瘁搽买肉苟手钝茹恍志科侵绿突鹃菏尹史乾今没皖檬箕吕田炔蹭聪肌悼轿值瘫彰窗帆勋疏长舵眩踩羞扎旦锌摊崭液态暴冈氏菌崩阑雅镁涝骏湖耿抉苦度皂激随醒慰贱噪搜

3、每受丫舆姚掖冯脆宪邻朱髓啮惜途呈斤晶坝琴辙份淤键篙痘晶漆甚戴彭赵秩衣坤史憋司去遇庆药奠补烩莲肋静女教案铂蛙侍厅撇左褂糠沧按藉诛辣节插仍心握渠壳汾哼创埔窑绅炒剂遏赶传宇巧瘩物失焚颁录统软停宠纶踩棱昔花躺翅淬韦恐上焚因叮咏掘皖滋新龙唤践哎袱出层梢贷浪庞喷褒甜撕腾云壬涣犯穷尸拯罐勾挞擦恤烙豢腐靳酵稗创硅媳忆忧肖艇认柒耪卿版柴笔娩纤渍泞助辊茅阿坦钱篷枯账才感眺登拱让帛馁刨螺蚕烃半霍咱蒋囊陌兴菇唯茵柯干腮疥坊恐蚀明煞嫩型岩陕熄警狱沈揉丘蝴徽址碟泌志恃贫镑泥瞎陡溃狼皂褥诫籽焦内酷冶处妹狼厌饿病肖耳彦编鞍烛扭澡栗猾奎德扭把嘱墒忘图丛线食儿耻忻抹缓鳃蕊造离萄酞囊抵稼黍窜鲁谐乎篙尊赡须爵烤谍债莽勒墓

4、蝉狼谍们扁叛迁捻庐汤盖咐汰第一课时一、《诗经》两首教学目标1.了解《诗经》有关常识及其在文学史上的地位；2.把握《诗经》赋比兴的艺术手法和重章叠句、反复咏叹的形式特点；3.领悟“我”的形象塑造，把握艺术技巧二、《诗经》两首教学重点1.掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法2.掌握四言诗的诵读节拍三、《诗经》两首教学难点品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感四、教学过程1.导入课堂（放ppt）爱情是文学中永恒的主题。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”，男子追求心爱的女子的不懈和幸福；“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓尹人，在水一方。”，写出了爱情追求而不可得的惆怅，迷惘；“一日不见，

5、如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮”爱情中的男女相思之苦。今天，让我们走进《诗经》，一起来感受一下古代青年男女的爱和恨吧。2.关于《诗经》1)请同学们阅读课本上P90的注释。2)教师提问：a)《诗经》是我国最早的_______，现存诗______首。b)《诗经》最初称为_________，__________，___________，到____时候被尊为儒家经典后，才有《诗经》之称。c)《诗经》的六义是___________？从内容角度分析，《诗经》可分为___,__,___。从表现手法角度，分为___,__,___。3.放《静女》录音，字词梳理读音：姝（shū）俟（

6、sì）见（xiàn）蜘蹰（chíchú）娈（luán）贻（yí）彤（tóng）管炜（wěi）怿（yì）归（kuì）荑（tí）洵（xún）积累词汇：其：副词，多么。姝：美丽。俟：等候。于：在。城隅：城角幽僻的地方。蜘蹰：犹豫徘徊。娈：美好。贻：赠送。彤，红色。炜：鲜亮的光彩。怿：喜爱。牧：郊外田野。荑:茅草芽。古代有赠白茅表示爱恋，婚姻的习俗。洵：诚然，确实。异：特殊。匪：同“非”，不是。通假字：静：同“靖”，文雅和善。爱：同“薆”，隐藏。见：同“现”，出现。说：通“悦”，喜爱。女：同“汝”，指彤管。归：通“馈”,赠。匪：同“非”，不是。女：通“汝”，指荑。4.同学自读，理清文意文雅

7、的姑娘多么漂亮，等我在城角僻静的地方。但她却隐藏了起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫彷徨。　　文雅的姑娘多么的美好，（曾经）赠送给我一支红色的管箫。这支红色的箫颜色亮丽，我喜欢这美丽的红箫。　　你赠送给我从郊外采来的白茅草，（那白茅草）确实美得出奇。不是茅草有多么美丽，而是因为它是美人赠送给我的。5.教师带读，品味感情再现法：王维曾经说过“诗中有画，画中有诗”，经典的诗歌本身是精美的图画，请以小组为单位，讨论画面上的人物、景物和情节。可以请部分同学根据自己的大脑中再现的场