文言文七上复习

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1、8.示例一：（5～3分）我喜欢母亲，因为：①从母亲劝“我”别出去钓虾，心疼“我”“晒黑”，可以看出她的慈爱；②从母亲老是埋怨甚至折断钓竿，却始终放任“我”出去钓虾，可以看出她的宽容；③从母亲老是把煮熟了的虾送给人家吃，可以看出她的大方及跟邻里的和睦相处。示例二：（2分）我不喜欢“母亲”，因为她唠叨，“我”每次出去钓虾，她都要说上几句。（我不喜欢“母亲”，因为她严厉，她曾恶狠狠地折断“我”的钓竿，当柴烧了。）示例三：（1分）示例三：（1分）我不喜欢“母亲”，因为她吝啬，她老是埋怨“我”只是给人家钓，让她赔柴赔盐赔油葱。评分标准：5分。分层

2、赋分，按同级水平给分。“示例一”中，答对其中两点，得5分；答对其中一点，得3分。若答到从唠叨或严厉中读出了母爱，并能结合文章内容分析，得3分。若发现答“既喜欢„„又不喜欢„„”，并能结合文章内容分析，言之成理，4分左右。“示例二”和“示例三”，只要言之成理，即可得到相应分数。阅读《刻舟求剑》，完成1—4题。　　楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？2、解释下列词语。①涉（                ）②是（              

3、  ）③遽（                ）④求（                ）3、翻译句子。①是吾剑之所从坠。__________________________________________②求剑若此，不亦惑乎？__________________________________________4、《刻舟求剑》刻画了一个怎样的人物?5、、这则寓言故事包含了什么道理？2、①渡江  ②这儿  ③急忙  ④寻求3、①我的宝剑是从这儿掉落下去的。　②像这样找剑，岂不是太荒唐了吗？4、墨守成规、死抱教条，拘泥固执、不知变通的

4、人。5、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，因地制宜，不能因循守旧，墨守成规。赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰：“马也。”二世笑曰：“丞相误邪！谓鹿为马。”问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。或言鹿，高因阴中诸言鹿以法。后群臣皆畏高。1，解释下列词语：欲：        恐：        乃：          邪：           左右：        谓：        或：2，翻译下列句子。（1）赵高

5、欲为乱，恐群臣不听。                      （2）二世笑曰：“丞相误邪，谓鹿为马。”3，填空：《指鹿为马》这个成语故事选自《          》，该书是我国第一部          体通史。3．赵高的目的是什么？他是怎样的一个人？陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。

6、”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。9、解释下面句中的加点词。⑴公亦以此自矜矜：___________⑵康肃笑而遣之遣_________（3）、以钱覆其口（4）有卖油翁释担而立2、翻译下面的句子①吾射不亦精乎？②康肃笑而遣之。康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”8、下列各组词意思相同的一项是（）（3分）A.射：尝射于家圃吾射不亦精乎B.以：以钱覆其徐以勺酌油沥之C.去：久而不去周朝宋朝相去几何时矣D.自：自三峡七百里中　自钱孔入而钱不湿13、从文章可以

7、看出，陈康肃是一个怎样的人？这个故事给我们什么启示？（4分）宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（[注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。1、指出下列加粗词语的古义和今义。①兔走触株——古义：（　　）今义：（　　）②因释其耒而守株——古义：（　　）今义：（　　）③而身为宋国笑——古义：（　　）今义：（　　）④身为宋国笑——古义：（　　）今义：（　　）2、解释句中“而”字的意思。A、折颈而死（　　）B、因

8、释其耒而守株（　　）C、而身为宋国笑（　　）3、为什么宋人不会再得到兔子？(季梁)往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，告臣曰：„吾欲之楚。‟臣曰：„君之楚，将奚为④北面?‟曰：„吾马良