与朱元思书复习

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1、与朱元思书复习课之：作者：吴均导入：结束了对八年级上册的复习，从本节课开始，我们一起来回顾八年级下册的知识点。六本书的复习，现在刚好过去了一半。希望同学们做好这之间的过过渡。复习过的要反复温习，正要复习的，请同学做好查缺补漏。本节课我们来复习《与朱元思书》课堂训练：自由朗读文章（注解及翻译）5分钟，然后接收以下训练：1、解释下列划线词：（1）天下独绝（2）水皆缥碧（3）猛浪若奔（4）互相轩邈（5）好鸟相鸣（6）鸢飞戾天者（7）望峰息心（8）经纶世务者（9）有时见日绝妙青白色飞奔的马高远互相和鸣至平息筹划看见2

2、、翻译：（1）从流飘荡，任意东西。（我乘着船）随着江流荡漾，任凭船儿东西漂泊。（2）奇山异水，天下独绝。奇山异水，是天下绝无仅有的。（3）急湍甚箭，猛浪若奔。急流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。（4）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。蝉儿一声接一声不停地叫，（山中的）猿猴也一声一声不断地啼。（5）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。热衷功名利禄的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄之心；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。疑难点拨：1、通假字：（1）窥谷忘反“反”通“返”，返回（

3、2）蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。2、一词多义：（1）绝：猿则百叫无绝（断、停止）哀转久绝（断、停止）天下独绝（绝妙）（2）直：直视无碍（一直）争高直指（笔直）（3）上：负势竞上（向上）横柯上蔽（上面）问题探究：1、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？明确：加深感受，使人如同身临其境．2、本文表达了作者怎样的思想感情？明确：表达了作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄的传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁情趣。课堂提升：阅读下面选文，分析与课文在内容与情感上的异同点：山川之美，古来共谈。高峰入云，

4、清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景《答谢中书书》）明确：相同点：1、都写出了山水之美2、都有对大自然的爱慕之情不同点：课文从情感上说，除了有对大自然的爱慕之情外，还有一种避世退隐，鄙弃名利的情怀。而选文没有。作业布置：1、背诵课文：2、识记课下注解及翻译；3、自己归纳《五柳先生传》文言文知识。