美术——拼图画

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1、研究主题:拼图画（美术）情况分析：通过多次的小组全作活动，小组成员会采用民主选出组长的方式，组长同组员协商分配操作内容，以实现小组活动目标。大部分幼儿已具有合作意识和团队精神，在完成个人的操作任务后，能主动帮助其他小组成员，知道小组成员共同完成操作任务才能达成目标。此时的小组合作成员比较固定，合作内容较为简单；针对这一情况，此次活动设计加大合作活动难度，由幼儿自主选择合作成员，共同商讨操作方法，以提高幼儿的合作能力。研究目标：1、引导幼儿自主选择同伴组成小组活动，共同商讨实现活动目标的操作方法。2、引导幼儿在会使用剪刀贴图形的基础上，小组成员学会运用各种图形，合

2、作拼图，创作画面。3、鼓励幼儿运用集体智慧，进行大胆地创造设计不同的拼图效果，表达不同意境。活动准备：1、教师自制拼图花样的幅。2、为6名一组的幼儿准备4把剪刀，各种颜色的蜡光纸、香塑纸、胶水、彩笔。活动过程：1、欣赏花样，激发幼儿制作拼画的兴趣。3师：小朋友们看，这幅画漂亮吗？你知道这幅画和我们平时的画面有什么不同？小朋友们想不想自己也来制作一下？1、引导幼儿观察，让幼儿讨论拼画的制作方法、操作程序。教师小结：制作拼画，首先要确定采用什么形状来拼，可以用多种形状，如正方形、三角形、梯形或其它；也可以用一种形状进行拼图，然后进行剪纸，剪纸时可以多剪一点，这样贴出

3、的画面更丰富，最后将剪的各种图片的纸片用胶水贴在香塑纸上，当然，你还可以给画面装饰花边等，使画面更好看。2、进行分组活动，提高合作意识。小朋友，这幅画面操作很复杂，要剪贴很多图片，如果一个人做的话，是需要很长时间的，那么怎样才能做的又快又好呢？引导幼儿自选合作伙伴，告诉幼儿可以6人一组。为使本组工作开展的更好，你们还可以选出组长，组长负责协调本组工作。3、小组讨论制作拼画的方法，提高合作能力。（1）师：小朋友都选好了自己的合作伙伴，那么，你们组准备怎么合作呢？引导幼儿进行分工、协调、配合。告诉幼儿，当小组分给你个人的任务，要立即完成；当你自己完成了也可以帮你这组

4、中其他人完成。只有这样，你这组的画做的又快又好，才能与别的小组进行比赛。（2）幼儿进行小组讨论，教师内容、指导小组工作。3教师请个别小组的组长介绍自己小组的制作方法，鼓励其他小组成员可以提出自己对该组操作方法的意见和建议。1、幼儿操作，教师指导。幼儿在分配好任务后进行操作，教师提醒幼儿根据小组分配的任务进行操作，合理分配材料正确使用剪刀，大胆设计画面。2、幼儿自主评价作品，结束活动。让幼儿自己评出哪个小组制作的拼画最好，教师引导幼儿分析其好的原因。执教者：马莉莉3