黄朝琴听说游戏顶锅盖

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1、园所：新村工商大学幼儿园执教者：黄朝琴活动领域：语言活动年龄段：中班上活动内容：《顶锅盖》活动目标：1、能根椐自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。2、能迅速地理解并执行游戏中的语言规则，积极地参与游戏活动。3、养成注意倾听的习惯，提高语言表达和动作反应的敏捷性。活动重难点：重点：能迅速地理解并执行游戏中的语言规则，积极地参与游戏活动。难点：能根椐自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。活动准备：物质准备：教师准备小锅盖一个。经验准备：教师和家长于活动前丰富幼儿对有关菜名的认识。活动过程：一、引入部分——设置游戏情境，引发幼儿兴趣。

2、（一）用物品创设游戏情景，引发幼儿参与活动的兴趣。师：我这里有一个锅盖，今天我们来做菜。（二）采用提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。师：你们想吃什么菜？（幼儿自由说）（三）师幼游戏，引出游戏儿歌。1.第一遍师幼游戏：会说出菜名。师：那谁想上来当锅里的菜呢？我请xxx上来和我一起玩游戏。（请一名幼儿上来，与老师玩游戏。）你想吃什么菜？（幼儿：我想吃XXXX。）师：好，今天我们就来做XXXX的这样一道菜。（幼儿坐在椅子上，教师把锅盖盖在幼儿的头上。一边做菜，一边念：顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。噗！

3、一口风。噗！两口风。噗！三口风。）哇，XXXX做好了！我们来闻一闻，好香啊！尝一尝吧。谁想吃？2.第二遍师幼游戏：能说出菜名。师：谁还想来玩？下面的小朋友仔细听她（他）说，听听她（他）想吃的菜叫什么名字。3.第三遍师幼游戏：巩固游戏儿歌。师：谁还想来玩？下面的小朋友一起跟着念儿歌。二、基本部分——通过游戏提升听说能力（一）交代游戏规则，明确游戏玩法。师：这个游戏的名字叫做“顶锅盖”。师：你们真聪明，知道这么多菜的名字。现在我要加大难度了。小耳朵。（听听好）这个游戏是这样玩的：（介绍规则）1.现在我不用这个锅盖了，我用我的手来当

4、锅盖，你用你的食指来当锅里的菜。烧菜的时候，锅盖要盖在菜的上面，我们还要一起念儿歌。2.当我说到最后一个字——“风”的时候，锅里好吃的菜就做好了，这时“手掌锅盖”就要去吃好的菜了。3.假如你不想被“手掌锅盖”吃掉，你就要赶快把手指缩回来。如果你被“手掌锅盖”抓住了，“手掌锅盖”就会问：“烧的什么菜？”那你（被抓住的幼儿）必须说出一道菜的名字。（烧的糖醋排骨）说出来了以后，才能与“手掌锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。（二）教师指导儿童游戏。1.师幼示范游戏：教师扮“锅盖”，引导幼儿玩“顶锅盖”游戏。师：明白了吗？那我先请一位小

5、朋友上来，和我一起来玩这个“顶锅盖”的游戏。2.两名幼儿示范游戏：分角色进行游戏。    师：是这样玩的吗？他们玩得好不好？3.两名幼儿结伴，分组进行游戏。教师巡回观察、指导，最后教师进行小结。（三）幼儿自主游戏。师：我们这个锅非常的能干，一次可以做四种菜。那现在就有4名幼儿当锅里的菜，一名幼儿当锅盖。现在就是5个小朋友一组一起玩游戏。（教师可以以幼儿的身份加入到游戏中，对出现的问题给予及时的帮助和指导，与幼儿一起快乐地游戏。）三、结束部分  结束语：我们把我们做的好吃的菜拿去给其他班的哥哥姐姐分享吧。（组织幼儿离开活动室） 

6、附儿歌《顶锅盖》顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。噗！一口风。噗！两口风。噗！三口风。